【總結(jié)】第一篇:《蒙娜麗莎之約》教學設計4 《蒙娜麗莎之約》教學設計 教學目標: 1、能認讀“紐約、盧浮宮、交涉、肖像、抿唇、恬靜、矜持、沐浴、襯托、璀璨”等10個詞語;積累“有朝一日、大樣彼岸、耐人尋...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】第一篇:27《蒙娜麗莎之約》說課稿 27《蒙娜麗莎之約》說課稿 一、課文簡說: 《蒙娜麗莎之約》用生動的語言,向我們細致地展現(xiàn)了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。先是描述了大家在紐約大都會博物...
2024-10-08 19:45
【總結(jié)】第一篇:《蒙娜麗莎之約》說課稿 《蒙娜麗莎之約》一課用生動的語言,向我們細致地展現(xiàn)了達?芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文中先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐...
2024-10-08 20:02
【總結(jié)】1 ?蒙娜麗莎之約?教學設計資料 教學目標 、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻 覺、深遠、有朝一日、大樣此岸等詞語。 。對照畫面,了解課文中具體描寫畫像的 局部,學習作者把看到的...
2025-09-14 04:47
【總結(jié)】第一篇:蒙娜麗莎之約說課稿 《蒙娜麗莎之約》說課稿 尊敬的各位評委、親愛的參賽選手們: 大家好!我是白沙小學的李春。美妙的樂曲讓人陶醉,杰出的畫作讓人欣賞,感受藝術(shù),陶冶情操。今天我說課的內(nèi)容是...
2024-10-15 12:27
【總結(jié)】第一篇:《蒙娜麗莎之約》教學設計與反思 【教學設計】 教學目標: 1.讀讀記記探訪、交涉、肖像畫、赴約、恬靜、矜持、微抿雙唇、耐人尋味、難以捉摸、璀璨、永不磨滅等詞語。 2.對照畫面,了解課文...
2024-10-21 04:35
【總結(jié)】第一篇:《蒙娜麗莎之約》說課稿 《蒙娜麗莎之約》說課稿 作為一名教學工作者,通常需要用到說課稿來輔助教學,借助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《蒙娜麗莎...
2024-10-21 06:18
【總結(jié)】高橋小學主動和諧教學集體備課設計課題:27﹡蒙娜麗莎之約主備課人:張海明課時數(shù):1上課教師意見教材解讀:《蒙娜麗莎之約》是人教版課標實驗教科書六年級上冊第八單元的一篇略讀課文。在世界著名的藝術(shù)殿堂法國的盧浮宮有三件寶,其中之一就是意大利文藝復興巨匠達·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。幾百年來,《蒙娜麗莎》讓人百看不厭
2024-11-26 23:00
【總結(jié)】人教新課標小學語文六年級上冊第八組達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩件譽滿全球的
2024-11-11 03:48
【總結(jié)】達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩件譽滿全球的作品,使達〃芬奇的名字永垂青史。
2024-11-21 23:50
【總結(jié)】達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家?!睹赡塞惿泛汀蹲詈蟮耐聿汀愤@兩件譽滿全球的作品,使達〃芬奇的名字永垂青史。
2024-11-09 13:38
2024-12-04 17:05
【總結(jié)】第一篇:27蒙娜麗莎之約教學設計 27*蒙娜麗莎之約 設計說明: 《蒙娜麗莎之約》這篇課文用生動的語言,向我們細致地展現(xiàn)了達芬奇的精湛的畫技和他天才的想象力。教學本課的重點是對照插圖,把具體描寫...
2024-10-21 05:10
【總結(jié)】義務教育課程標準小學語文六年級語文上冊紐約探訪交涉肖像悄然赴約陳列臉頰淡雅捉摸永恒端莊沐浴細膩襯托幻覺空曠深遠風采大搖大擺無論如何有朝一日大洋彼岸耐人尋味轉(zhuǎn)
2024-11-21 23:47
【總結(jié)】第二課沖破思想的牢籠蒙娜麗莎的微笑自學思考文藝復興運動O時間:O發(fā)生地:O發(fā)生背景:O代表人物O含義:O意義:14世紀-16世紀意大利,后傳播到歐洲其它國家工商業(yè)發(fā)展,資本主義萌芽達〃芬奇莎士比亞提倡人文精神,重視人的作用
2025-05-12 13:06