教師年度述職報告范文(已修改)
2025-09-06 12:43 本頁面
【正文】 教師年度述職報告范文 述職 ,顧名思義 ,就是陳述自己的工作。陳述的方式可以是口頭的 ,也可以是書面的。書面寫的就是述職報告。教師的年度述職報告要怎么寫呢 ?下面就是給大家整理的教師年度述職報告范文，希望大家喜歡。 教師年度述職報告范文篇 1 我自 1986 年參加工作后，先后擔任過初中語文、生物、數(shù)學、計算機應用基礎(chǔ)等學科的教學。 1988年，恢復專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學三級教師。 1995 年晉升為中學二級教師。 1990 年至 1992年脫產(chǎn)完成了專科階段的學習，專業(yè)為生化專業(yè)。 2024 年至 2024 年通過網(wǎng)絡(luò)教學完成了本科階段的學習，專業(yè)為計算機應用與管理。 2024 年由普教轉(zhuǎn)入職業(yè)學校任教，教齡總計達 21 年?；仡欉^去的 1 年，為了吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，把今后的工作做的更好，現(xiàn)將本學期的主要工作總結(jié)如下： 在思想政治方面 身為教 師，為人師表，我深深認識到 “ 教書育人 ” 、 “ 文以載道 ” 的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐 “ 三個代表 ” ，認真學習 ******在黨的十七大做的報告，積極領(lǐng)會會議精神，貫穿于教育教學過程中。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休 息，回校做好有關(guān)工作 。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 1996 年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。 在教育教學方面 教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自 然。 大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情： 首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個 環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討 。備 —— 備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素 。輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔 “ 邊緣 ” 學生 ?？?—— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決
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