【教案】九年級(jí)下冊(cè)歷史第一單元第2課對(duì)社會(huì)主義道路的探索人教版(zxls_20xx0624203655)(已修改)
2025-12-02 21:35 本頁(yè)面
【正文】 1 第 2 課 對(duì)社會(huì)主義道路的探索 教學(xué)整體設(shè)計(jì) 【 教學(xué)目標(biāo) 】 知識(shí)與能力 了解和掌握 1921 年開始實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)的成立、蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化和兩個(gè)五年計(jì)劃的成就、蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化、 1936 年蘇聯(lián)憲法和斯大林模式的確立。在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容來(lái)思考其作用，討論總結(jié)蘇聯(lián)（蘇俄）在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中采取的重大舉措，探討斯大林模式對(duì)于蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史問(wèn)題、分析歷史問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)向?qū)W生引入有關(guān)歷史資料，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和已有的能力對(duì)歷史事件進(jìn)行思考、對(duì)比和分析，培養(yǎng)歸納、概括問(wèn)題的能力，形成自己的科學(xué)觀點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所要求的知識(shí)與能力目標(biāo)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①通過(guò)介紹新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它是蘇俄當(dāng)時(shí)具體國(guó)情的需要，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。 ②通過(guò)介紹蘇聯(lián)在短時(shí)期內(nèi)社會(huì)主義建設(shè)取得的成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義制度具有很大的優(yōu)越性，是被歷史證明了的。 ③通過(guò)對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義的探索過(guò)程的了解，結(jié)合中華人民共 和國(guó)史部分中所學(xué)習(xí)的新中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。 二、教學(xué)思路 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理方法 本課的主題是蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)。 ①本課的第一個(gè)重點(diǎn)是新經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策是列寧從俄國(guó)國(guó)情出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的典范。它恢復(fù)了被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，指明了建設(shè)社會(huì)主義的方向。它的實(shí)施具有重大意義?？赏ㄟ^(guò)與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的對(duì)比分析、提高學(xué)生認(rèn)知的辦法解決。 ②本課的另一個(gè)重點(diǎn)是蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。通過(guò)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，斯大林宣布在蘇聯(lián)建成了社會(huì)主義。它既保證了蘇聯(lián)國(guó)防、工業(yè)的強(qiáng)大，也為蘇聯(lián)社會(huì)以后的發(fā)展埋下了許多隱患?？捎蓪W(xué)生搜集原始史料與相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在前后對(duì)比中分析思考得出結(jié)論，借以解決此重點(diǎn)內(nèi)容。 2 ③本課的難點(diǎn)是，如何正確評(píng)價(jià)斯大林模式。限于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，教學(xué)中可以采用組織學(xué)生討論分析課文內(nèi)容與教師點(diǎn)撥分析相結(jié)合的方法，聯(lián)系蘇聯(lián)史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)主義的發(fā)展，必須對(duì)這種高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行徹底改革。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 三 、課前導(dǎo)學(xué) 教師預(yù)測(cè)課堂教學(xué)效果，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)情況，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并根據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)備教學(xué)資料，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件。 學(xué)生課前閱讀課文，查找相關(guān)歷史資料，將其搜集分類，準(zhǔn)備用于課堂活動(dòng)。 四、課前準(zhǔn)備 ① 教具：自制多媒體課件 ② 相關(guān)資料：有關(guān)史料、世界地圖拼圖（歐亞部分）、影音文件《蘇聯(lián)的成立》、《蘇聯(lián)國(guó)歌──牢不可破的聯(lián)盟》、《蘇聯(lián)的“一五”計(jì)劃》等 。 三、課前導(dǎo)學(xué) 教師預(yù)測(cè)課堂教學(xué)效果，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)情況，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并根據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)備教學(xué)資料，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件。 學(xué)生課前閱讀課文，查找相關(guān)歷史資料，將其搜集分類，準(zhǔn)備用于課堂活動(dòng)。 四、課前準(zhǔn)備 ① 教具：自制多媒體課件 ② 相關(guān)資料：有關(guān)史料、世界地圖拼圖（歐亞部分）、影音文件《蘇聯(lián)的成立》、《蘇聯(lián)國(guó)歌──牢不可破的聯(lián)盟》、《蘇聯(lián)的“一五”計(jì)劃》等 . 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)期效果 1917 年十月社會(huì)主義革命的勝利，是人類歷史上一次偉大的革命，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)打?qū)W生集中注
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