【正文】 第 1 頁 共 18 頁 全鄉(xiāng)教育工作會議講話稿 全鄉(xiāng)教育工作會議講話稿【篇一】同志們、大家上午好： 在胡村鄉(xiāng)中心校的邀請下，今天我有幸參加了胡村鄉(xiāng) 20**年教育工作會議。這是我到局里以來第一次參加新胡村鄉(xiāng)中心校的年度教育工作會議，也是胡村鄉(xiāng)中心校新的領導班子成立以來第一個全體教師會，同時也是胡村鄉(xiāng)中心校為十二五開局之年夯實基礎的一次重要會議。從這個意義上講，這次會議既是一個工作部署會，又是一個思想動員會，對于做好今年的工作和今后一個時期的工作，促進全鄉(xiāng)教育改革發(fā)展再上新水平具有重要意義。下面就我個人的意見結合王校長的講話和區(qū)里今后幾年的安排我講以下幾點內(nèi)容： 一、胡村鄉(xiāng)中心校在新的形勢下 提出了《胡村鄉(xiāng)十二五教育發(fā)展規(guī)劃》 新的胡村鄉(xiāng)中心校在十二五的開局之年，旗幟鮮明的推出了適合自己的五年發(fā)展規(guī)劃，這使我看到了胡村教育的春天，《五年規(guī)劃方案》是新時期胡村鄉(xiāng)教育發(fā)展的綱領性文件，對指導今后一個時期的教育工作具有非常重要的指導意義。我建議全鄉(xiāng)各小校一定要利用春季開學前幾周的時間認真學習一下這個文件精神，為自己學校的發(fā)展提出新的思路。 二、胡村鄉(xiāng)中心校為全鄉(xiāng)的教育發(fā)展指明了方向 我們到底需要什么樣的教育。高 XX 縣區(qū)教育究竟應該朝哪 第 2 頁 共 18 頁 個方向發(fā)展。要真正弄清楚這些問題，首先 應該明確三點： 一是教育應該尊重規(guī)律。教育是有規(guī)律的，這個規(guī)律就是任何教育教學都應該凸現(xiàn)學生的主體性，讓學生在教師的合理引導下，通過自覺的學習找到學習的樂趣和學習的方向，并促進個體的健康成長。 二是教育應該溝通社會。一方面，任何時代的教育都無法脫離社會，這個世界從來沒有閉門造車的教育。教育應該充分理解這個日新月異的世界，把教育放到經(jīng)濟社會的大背景下去討論教育、理解教育和實施教育，并不斷地審視和反思自己的教育價值意義。另一方面，教育應該秉承社會的良知，堅守道德底線，不能一味地向社會退讓。 三是教育應該回到原點。這個原點就是大寫的人字，就是生命本身。多年來，教育大踏步前行，但卻來不及回頭望望、靜下心來想想，于是不經(jīng)意間已同教育的初衷漸行漸遠。教育必須回到基于對生活和生命的尊重上，一切從學生的實際需求和核心利益出發(fā)，構建起以學生、教師、學校為基本要素的教育模式，而三個基本要素中，又必須以學生為中心， 只有這樣，教育才能夠滿足學生個性發(fā)展、精神成長的內(nèi)在需求。 胡村鄉(xiāng)的五年教育規(guī)劃就是在這三點的基礎上推出來的，它使得我們進一步懂得，我們需要的應該是更加公平均衡的教育、 第 3 頁 共 18 頁 更具人文情懷的教育、更富激情活力的教育、更為個性多樣的教育和更趨開放融合的教育。 三、師德師風建設貴在平時，重在建立長效機制 胡村鄉(xiāng)中心校以弘揚三平精神、爭做三平教師為主題，以愛崗敬業(yè)、扎根胡村為主線，以做志存高遠、師德高尚的教師為重點，開展豐富多彩的師德教育活動。使師德師風教育活動成為胡村鄉(xiāng)今后幾年的常規(guī)教育活動。同時建議要建立師德考評辦法，師德考評長效機制。為師德師風建設的長足發(fā)展開創(chuàng)條件。 四、加大教研教改力度，以四環(huán)節(jié)教學為重點和核心，推動新課改在胡村鄉(xiāng)小學的深入開展。 四環(huán)節(jié)教學模式，是高 XX 縣區(qū) 20**年重點推廣的一種高效課堂教學模式，要把四環(huán)節(jié)真正落到實處，不能落俗套、走過場，要根據(jù)胡村鄉(xiāng)小學的實際情況，確定有效的落實方案。中心校教研員要深入一線蹲點磨課，逐步落實以點帶面、全鄉(xiāng)推廣。一定要堅持走出去，請進來的方法，經(jīng)常組織校長、老師到其他先進的兄弟學校進行學習、考察，不斷在實踐中豐富四環(huán)節(jié)內(nèi)涵。 常規(guī)教學嚴抓狠管，以狠抓課堂教學和質(zhì)量檢測為重點，落實教學常規(guī)，實現(xiàn)教學規(guī)范化管理。要建立教學常規(guī)管理辦法，對教學環(huán)節(jié)和相關活動進行正常性的檢查、督促， 特別是加強課堂教學和質(zhì)量檢測教學環(huán)節(jié)的管理。以聽課、評課為載體，定目標、提要求，圍繞課堂教學開展教學活動 。以質(zhì)量檢測為目標， 第 4 頁 共 18 頁 每學年都要組織規(guī)范的質(zhì)量檢測，以考風糾教風正學風，查漏補缺，督促學校和教師，加強教學管理和改進教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。通過質(zhì)量檢測，督促常規(guī)教學的發(fā)展。 五、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴 學校安全無小事，落實安全目標責任制，人人、事事、時時、處處都有人負責學校和師生安全。安全工作要落到實處，中心校要經(jīng)常組織安全演練和安全排查，組織開展豐富多彩的安全教育和安全管理活 動。今年春天除了正常的學校安全檢查外，校車仍是最近一個時期的重點整治工作，中心校要在治理校車方面加大力度。 六、進一步推進學校建設，不斷改善辦學條件。 09 年高 XX 縣區(qū)對胡村鄉(xiāng)班店小學、賈田婁小學進行改建，10 年對莊胡村小學、大村小學進行改造， 11 年對北豆固小學、張堆小學、王什小學進行了改造，經(jīng)過兩三年的校舍改造，胡村