勵志獎學(xué)金學(xué)生申請書范文【7篇】(已修改)
2025-09-01 12:45 本頁面
【正文】 獎學(xué)金是榮譽(yù)的象征，只有在校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生才能夠獲得相應(yīng)的審核資格，那如何去寫好勵志獎學(xué)金申請書呢 ?以下是小編整理的勵志獎學(xué)金學(xué)生申請書，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 勵志獎學(xué)金學(xué)生申請書篇 1 尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是 __級新聞系 __班的學(xué)生 __，在過去的一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，寬于待人，嚴(yán)于律己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人在各方面均符合國家勵志獎學(xué)金的評定條件，故提出該份申請書申請國家勵志獎學(xué)金。 現(xiàn)將個人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評審參考： 學(xué)習(xí)上，學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平；課下虛心向同學(xué)請教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，與此同時自覺擴(kuò)展自己各方面的知識，課外長期堅持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補(bǔ)充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。 在大學(xué)這個學(xué)習(xí)環(huán)境相對寬松，課余 生活豐富多彩的環(huán)境中，我并沒有放松學(xué)業(yè)。而是有計劃的堅持并不懈的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和感興趣的其它知識。我在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)和實踐毫不放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得了比較好的成績。專業(yè)成績優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)中有自己獨特的見解，受到老師和同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)上虛心向同學(xué)、老師請教，課堂作業(yè)課外作業(yè)都能按時完成。課堂外也抽取時間努力復(fù)習(xí)，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績較之以前有了長足的 .進(jìn)步，在進(jìn)入大學(xué)的一年以來，我的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，為班里其他同學(xué)做好表率作用?，F(xiàn)已經(jīng)順利通過全國 __考試。 大一學(xué)年第一學(xué)期 總成績?nèi)嗟?x，但是我并沒有驕傲自滿，更加刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)過我的不懈努力，第 x學(xué)期考出了全班第 x 的好成績。我還將一如既往的努力，我相信付出了就一定會有收獲！ 此致 敬禮！ 勵志獎學(xué)金學(xué)生申請書篇 2 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是 __學(xué)院 __班的一名學(xué)生，在評優(yōu)之際，向?qū)W院提出申請，我申請國家獎學(xué)金。在次對個人情況做以下介紹： 在思想方面，步入大學(xué)就意味著人生的歷程掀開了新的一頁，如何在這一片空白上留下絢麗多彩的顏色？這就要求我們首先做到：擺脫依賴，學(xué)會生存；戰(zhàn)勝孤獨，融入集體；遠(yuǎn)離寂寞，熱愛生活；調(diào)整心態(tài)，正確方 向。 在工作方面，擔(dān)任班長一職班長，作為一名基層學(xué)生干部，可以說其工作瑣碎、繁重而又困難重重。但我抱著認(rèn)真、塌實而不厭其煩的態(tài)度，本著嚴(yán)格、嚴(yán)厲且不做 “ 老好人 ” 的原則。在半年的任期內(nèi)，我組織了許多文體活動，在豐富我班同學(xué)課余生活和提高綜合素質(zhì)方面起到了良好的效果。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，由我提案并起草的《班級考核條例》使我班同學(xué)從期中高數(shù)考試一半人不及格整頓為期末無一人掛科，我可以毫不夸張地講其作用是顯而易見的。 擔(dān)任院學(xué)生會體育部副部長一職，校運動會前每天下午去田徑場帶隊訓(xùn)練，對每項活動認(rèn)真書寫計劃總結(jié)等等，對于 這些與班長工作同樣繁多的學(xué)生會工作，我沒有一句怨言，沒有一絲的煩惱。我想既然輔導(dǎo)
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