【正文】 時光飛逝，在工作又進入新的階段時，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。下面是小編給大家整理的幼兒園模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。 幼兒園教學工作計劃模板篇 1 新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下 : 一、指導思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的觀、觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、保教工作方面 : 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 在教學中為幼兒創(chuàng)設簡單、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。 創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往潛力和語言表達潛力。 按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立潛力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 三、保 健方面 : 充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 在日常生活中，加強，提高幼兒自我保護意識。 四、家園共育方面 : 充分利用早接和放學的短暫時間，用心主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。 家訪了解幼兒的環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見 和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 幼兒園教學工作計劃模板篇 2 一、指導思想 教師基本功是教師從事教育教學工作所必備的最基本的職業(yè)技能。根據上級學前教育工作的需求，結合我校幼兒師資現狀，決定在全校內開展幼兒教師大練基本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒教師進行教育教學基本能力專門訓練，全面提升幼兒師資業(yè)務能力和理論水平，提高幼兒園保教質量。 二、實施步驟 活動時間： 20__年 2 月 20__年 12 月。 (一 )宣傳發(fā)動階段 (__年 2 月 )。 我校召開動員大會，向廣大教師 宣傳、闡釋在新的背景下開展教學基本功訓練的必要性和重要性，認真制定訓練計劃，制定出切實可行的具有可操作性、實用性的基本功訓練計劃。組織教師學習達標要求，統一思想，提高認識，營造 “ 大練兵、大比武 ” 的氛圍，將達標要求轉化為每個人的自覺行動，增強教師訓練的自覺性。 (二 )組織實施 (__年 3 月 __年 12 月 )。 。 我校將有計劃地采取外聘教師和內請骨干教師的方式對園長、教師進行培訓，使園長成為幼兒園基本功訓練活動的指導者和組織者，充分發(fā)揮園長在基本功訓練中的作用，切實抓好落實。要根據上級文件要求，有效地組織培訓、指導、檢查。合理安排培訓、學習和訓練時間，有計劃地組織并督促教師實施各項基本功達標訓練，將基本功訓練內容與日常工作、活動緊密結合起來。同時制定相應的獎懲，并將基本功訓練及達標情況作為評先樹優(yōu)、年終考核的重要依據。 。教師是基本功訓練的主體，教師的基本功必須通過個體的反復練習，持之以恒，熟練掌握并運用 與實際工作。教師要根據幼兒園訓練計劃的總體安排制定適合個人情況的自練計劃，把基本功訓練和日常教育教學實踐活動密切結合起來，同步進行。 。我校將定期組織開展教師基本功比賽，為廣大教師搭建展示、競爭的平臺，以調動教師基本功訓練的積極性，提高訓練質量。 三、組織領導 開展幼兒教師基本功訓練活動，是落實學前教育三年行動計劃的重要舉施。我校高度重視，切實加強領導，把幼兒教師基本功訓練活動作為提高教師的整體素質，全面提高保教質量的突破口，認真制定具體方案，采取有效措施，認真抓好落實。 組長：孫海寧 副組長： 王翠蘭 成員：徐冬梅陶小文王慶華 四、培訓內容，訓練要求 繪畫：熟練掌握、水彩水粉畫、等繪畫技能，并有效地用于教學。 彈唱：會用一種以上鍵盤樂器 (鋼琴、手風琴、電子琴 )，有良好的樂感，正確、熟練地演奏幼兒歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。 舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢體語言表現力和簡單的編排能力。 講：普通話標準，吐字清晰，形象生動，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。 教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、適宜的教玩具。 教 育活動設計及組織技能：熟悉幼兒各年齡段的發(fā)展。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內容的重、難點，創(chuàng)造性地處理教材的活動內容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的能力。 幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎理論和《一日活動常規(guī)》基本要求，了解掌握幼教政策、法規(guī)。 五、培訓時間安排 幼兒園教師培訓、考核時間安排 幼兒園教學工作計劃模板篇 3 新學期開始了，本