【總結(jié)】課題5各種各樣的礦物主備人課時(shí)1課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)查閱書刊和其他信息源;能運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具對(duì)常見(jiàn)礦物進(jìn)行觀察研究;能傾聽(tīng)和尊重其他學(xué)生的不同點(diǎn)。2、愿意合作與交流;意識(shí)到人與自然要和諧相處。3、知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及提煉物的名稱;認(rèn)識(shí)到保護(hù)資源的重要性。教學(xué)重、難
2025-11-10 23:38
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年上學(xué)期韓集聯(lián)合校集體備課活頁(yè)年級(jí)六年級(jí)科目科學(xué)課題6、食鹽與水泥主備人崔華參與教師六年級(jí)全體教師備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)的變化,并作實(shí)驗(yàn)記錄;能提出探究活動(dòng)的大致思路;能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察到的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋。3、認(rèn)識(shí)物質(zhì)
2025-11-10 23:33
【總結(jié)】太陽(yáng)月亮地球月亮地球太陽(yáng)太陽(yáng)月亮地球太陽(yáng)地球月亮太陽(yáng)地球月亮太陽(yáng)月亮地球太陽(yáng)月亮地球太陽(yáng)月亮地球太陽(yáng)月亮地球太陽(yáng)地球月亮太陽(yáng)地球月亮太陽(yáng)
2025-11-02 04:21
【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人:劉春雨備課時(shí)間:3、7、上課時(shí)間:3、9、課題7、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1、知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球,了解太陽(yáng)的基
2025-11-26 02:04
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心校年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間年月日課題15小火箭授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品,并能對(duì)自己制作的作品提出改進(jìn)意見(jiàn)。2、愿意合作交流
2025-11-10 23:31
【總結(jié)】課時(shí)備課卡課題7、水里有什么主講教師李政業(yè)課時(shí)第7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)2、使學(xué)生知道沉淀、過(guò)濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來(lái)水的凈化處理過(guò)程。3、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)做沉淀和過(guò)濾的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。4、向?qū)W生進(jìn)行飲
2025-11-10 19:37
【總結(jié)】課題誰(shuí)能傳播聲音課型新授課第1課時(shí)授課人:高霞授課時(shí)間:11年10月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音是以波的形式通過(guò)空氣傳向四面八方的,知道聲音在氣體、液體、固體中都可以傳播。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、邏輯思維能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解聲音在氣體、液體、固體中都
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】高青雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部備課課題案序時(shí)間授課人教學(xué)目標(biāo)1.能夠做固體熱傳遞的實(shí)驗(yàn);認(rèn)識(shí)固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2.知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體,熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3.能夠發(fā)揮想像力,大膽猜想。4.體會(huì)用數(shù)據(jù)進(jìn)行論證的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)1、知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體,熱總是
2025-11-26 02:02
【總結(jié)】4、水變咸了編委:高輝劉娟使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究?jī)?nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解溶解的含義,探究物質(zhì)溶解的特點(diǎn),經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道水有溶解物質(zhì)的特性;能定性地描述溶解變化;了解溶解在生活中的作用。2、技能目標(biāo):能從身邊常見(jiàn)
2025-11-10 23:30
【總結(jié)】朱臺(tái)鎮(zhèn)教師教.學(xué)案課題怎樣認(rèn)識(shí)物體課型新授案序4——1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生研究認(rèn)識(shí)周圍物體的方法并根據(jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行分類。2、找出各類物體的特點(diǎn),找出辨認(rèn)它們的規(guī)律及方法。3、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道是怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。重點(diǎn)怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。難點(diǎn)怎樣
2025-11-10 23:41
【總結(jié)】課題1地球內(nèi)部有什么主備人焦健課時(shí)1課型新授課使用人焦健教學(xué)目標(biāo)1、能夠選擇制作地球構(gòu)造的模型表述對(duì)地球構(gòu)造的探究結(jié)果;能夠根據(jù)數(shù)據(jù),對(duì)地球內(nèi)部各層厚度作出合理的解釋;能夠根據(jù)火山和地震的現(xiàn)象對(duì)地球內(nèi)部情況作出解釋;能夠查找有關(guān)地球內(nèi)部的資料。2、知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核;知道地球內(nèi)部有
【總結(jié)】主備人張澤林備課時(shí)間第周共次第次課題給文具分類課時(shí)次序【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用。3、運(yùn)用學(xué)到的分類方法,選擇生活中的物體,進(jìn)行分類?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】:學(xué)會(huì)確定分類的標(biāo)準(zhǔn)。
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容太陽(yáng)和影子1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知道一天中陽(yáng)光下影子變化的規(guī)律。2、懂得一天中氣溫和影子與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。3、認(rèn)識(shí)影子的形成及變化規(guī)律。課前分析及準(zhǔn)備教師——課間帶領(lǐng)班級(jí)幾個(gè)學(xué)生給影子的位置、長(zhǎng)短做記號(hào)分組——記錄紙,粉筆,橡皮泥。鉛筆,溫度計(jì),白紙,尺子,指南
【總結(jié)】編委:劉娟高輝使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本課主要探究水流力量的過(guò)程性和水流力量的兩面性。教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):知道水流能夠產(chǎn)生力量;知道影響水流力量大小的因素;理解水流的力量與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系。2、技能目標(biāo):能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想與假設(shè);能夠采用簡(jiǎn)單的儀器進(jìn)行水流是否有力量的觀察、實(shí)驗(yàn),采集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單的記錄。
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間2021年月日課題20太陽(yáng)家族授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題作假設(shè)性解釋;制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型——太陽(yáng)家族模型;學(xué)會(huì)查閱、整理從書刊
2024-12-05 07:19