【正文】 三下鄉(xiāng)活動方案 500 字篇 1 為深入學(xué)貫徹 __中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)我院學(xué)生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關(guān)工作部署，現(xiàn)將我院 20_年大學(xué)生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動相關(guān)事宜通知如下： 一、指導(dǎo)思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照 “ 目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化 ” 和 “ 按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益 ” 的原則，號召我校學(xué)生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚 “ 竢實揚華、自強不息 ” 的 _精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有 _人。 二、實踐主題 青春之力踐行青春之光筑夢 _ 三、實踐內(nèi)容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準(zhǔn)扶貧。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學(xué)革命精神、傳承紅色基因， 重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好 _青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠 _人。 申報條件 (1)報名參加第四屆 _省 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 賽道的優(yōu)秀團隊 。 (2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” 理論學(xué)宣講專項行動 通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。 開展馬克思主義理論學(xué)活動，通過撰寫有理論深度或能指導(dǎo)實踐工作的文章、調(diào)查報告，為社會的改革發(fā)展建言獻策。 開展社 會主義核心價值觀學(xué)實踐和調(diào)研活動。 “ 投身實踐話成就 ” —— 國情社情觀察專項行動 尋訪改革開放 _周年以來，國家經(jīng)濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。 走訪 “ 一帶一路 ” 沿線城市，對 “ 一帶一路 ” 沿線城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、貿(mào)易體系建設(shè)、軌道交通建設(shè)、民生民情等方面開展深入考察學(xué)。 “ 投身實踐助發(fā)展 ” —— 鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動 走訪貧困地區(qū)，特別是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧對口幫扶地區(qū) _市和 _縣，開展民風(fēng)民俗調(diào)研、技術(shù)科普、義務(wù)教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。 走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美 麗鄉(xiāng)村建設(shè)等專題調(diào)研。 “ 投身實踐送溫暖 ” —— 教育關(guān)愛服務(wù)專項行動 發(fā)揚志愿服務(wù)精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、暑期學(xué)校等為主的關(guān)愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務(wù)活動。 “ 投身實踐促傳承 ” —— 優(yōu)秀文化學(xué)專項行動 深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設(shè)調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學(xué)校的關(guān)注和支持 。另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學(xué)開展實實踐。 走訪生源地中學(xué)，通過宣講會、勵志講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。 調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。 開展專業(yè)特色相關(guān)活動，依托實實踐基地，開展海外游學(xué)，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。 省級、市級專項 校團委將及時轉(zhuǎn)發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學(xué)院按照通知要求申報。每個專項各學(xué)院可報一支隊伍，申報成功 的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學(xué)院校級團隊名額。 四、社會實踐形式 (一 )堅持集中與分散相結(jié)合，普遍要求與重點提高相結(jié)合，社會實踐與服務(wù)社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，由學(xué)校與學(xué)院共同組織，分級管理。 (二 )團隊分為校級團隊 (重點團隊和一般團隊 )、院級團隊。 校級團隊 由校團委負(fù)責(zé)審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關(guān)部處、校級學(xué)生組織、學(xué)院推薦的隊伍。 _學(xué)院可推薦 12 支校級團隊，擬申報校級的團隊于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前將紙質(zhì)材料交至 X5526 周 _老師處，電子版發(fā)送至郵箱 _。 院級團隊 由學(xué)院負(fù)責(zé)組織、管理、成果驗收，校團委備案。 擬申報院級的團隊紙質(zhì)稿于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前報至 X5526 周 _老師處，電子稿發(fā)送至郵箱 _備案。 (三 )有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關(guān)注校團委網(wǎng)站。學(xué)校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。 (四 )鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學(xué)生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務(wù)或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。 三下鄉(xiāng)活動方案 500 字篇 2 根據(jù)校團 委工作安排，我校今年暑假繼續(xù)組織開展大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，因此我系將積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織 03009 三下鄉(xiāng)服務(wù)隊引導(dǎo)大家下鄉(xiāng)進行社會實踐。 一、三下鄉(xiāng)活動內(nèi)容 隨著教育理念的變革，對培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力提出了更高的要求，創(chuàng)新精神和社會實踐能力成為學(xué)生必備的基本素質(zhì)，因此探究性學(xué)習(xí)成為一種趨勢，而鄉(xiāng)村中學(xué)總因為簡陋教學(xué)條件和生源水平的限制，認(rèn)為在鄉(xiāng)村中學(xué)中無法或不便開展探究性學(xué)習(xí)。 此次服務(wù)隊下鄉(xiāng)主要是深入農(nóng)村與鄉(xiāng)村中學(xué)開展結(jié)隊活動，在鄉(xiāng)村中學(xué)里開展探究性學(xué)習(xí)，教導(dǎo)鄉(xiāng)村中學(xué)生進行探究性學(xué) 習(xí)，提高鄉(xiāng)村中學(xué)生的素質(zhì)能力，并因此思考總結(jié)如何在大學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出有個性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，社會實踐能力的 `適應(yīng) 21 世紀(jì)的新型優(yōu)秀人才。 另外在實踐服務(wù)的同時，還要開展一些專題社會調(diào)研活動，并根據(jù)鄉(xiāng)下的環(huán)境條件優(yōu)勢，進行環(huán)境考察，從而將實踐服務(wù)、學(xué)習(xí)考察、宣傳教育有機結(jié)合起來。 二、三下鄉(xiāng)工作計劃 ： 為了使大家都能獲得這樣一個實踐鍛煉的機會，服務(wù)隊將在全系范圍內(nèi)公開招募隊員，隊員人數(shù)限制在 10 到 12 名，希望有興趣的同學(xué)珍惜這次機會，積極踴躍報名。出于對鄉(xiāng)下環(huán)境的限制及較順利完成這次活動的考慮，需要對報名同學(xué)提出幾點基本要求：對本活動有濃厚的興趣，吃苦耐勞，有團結(jié)協(xié)作的精神，有較強的交際能力。 報名地點： 1 樓 231 滕偉冰或解鵬處 報名日期： 20__年 4 月 21 日開始 ： 在服務(wù)隊組成之后，為了使大家對三下鄉(xiāng)活動有一個更清楚的認(rèn)識，深刻理解鄉(xiāng)下的實際情況，明確三下鄉(xiāng)活動的任務(wù)與目的，將對隊員進 行一些培訓(xùn)。具體方式： ，初步接觸探究性學(xué)習(xí)。 。 。 培訓(xùn)時間： 5 月 6 月 大家討論并準(zhǔn)備下鄉(xiāng)應(yīng)帶的物品，回顧在校接受的培訓(xùn)，重新認(rèn)識三下鄉(xiāng)活動的深刻意義，再次明確三下鄉(xiāng)的任務(wù)與目的，然后分配每個人下鄉(xiāng)的具體工作，制定初步的活動進程，并討論下鄉(xiāng)后將遇到的問題及解決方法。 準(zhǔn)備時間： 7 月 4 日晚。 在活動過程中，將定期舉行隊員會議，總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，修訂活動進程，交流一下 工作經(jīng)驗，討論實際遇到的問題，相互協(xié)助思考解決方法，提高對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識，感受探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)的現(xiàn)狀，思索大學(xué)探究性學(xué)習(xí)的發(fā)展。 對隊員的工作要求：在作好自己分配到的工作的同時，應(yīng)當(dāng)及時和同學(xué)交流工作經(jīng)驗，并協(xié)助其他同學(xué)的工作，能及時把自己的一些工作心得，體會及經(jīng)驗記錄下來或作一些工作日記。 服務(wù)時間： 20__年 7 月 6 日 20__年 7 月 12 日 召開全體隊員會議，回顧下鄉(xiāng)經(jīng)歷，討論三下鄉(xiāng)活動的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探討探究性學(xué)習(xí)如何在大學(xué)中普及以及探究性學(xué)習(xí)的長遠意義，并如下寫出總結(jié)報告： 。 ，總結(jié)成文。 ，供大家閱覽。 三下鄉(xiāng)活動方案 500 字篇 3 一、活動主題： 服務(wù)農(nóng)村體驗自然共享和諧 二、活動目的及意義： 當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少社會實踐經(jīng)驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經(jīng)驗的機會。 暑期社會實踐活動是學(xué)院為大學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)實踐平臺，使學(xué)生們的課堂知識在課外能學(xué)以致用、得到鍛煉，學(xué)生們參與的積極性普遍較高。 三、活動內(nèi)容： 活動時間： 20_年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。 活動地點：山西省長治市平順縣井底村 帶隊教師：周鋒陳遠宏 隊長： ___，隊員：藝術(shù)設(shè)計系動畫系 15 名同學(xué) 隊伍名稱：傳媒學(xué)院 “ 暑期社會實踐小分隊 ” 。 口號： 四、具體實施方案： 活動前期： 制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯(lián)絡(luò)活動地點，溝通協(xié)調(diào)活動內(nèi)容，以及活動前期相關(guān)工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關(guān)會議，分組、設(shè)組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預(yù)案。物資準(zhǔn)備或所需物品 ：團隊物品： (校旗或系旗 )一面、相機等 。個人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。 活動中期： 全體成員從學(xué)校組織出發(fā)去活動地，到達當(dāng)?shù)睾?，與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關(guān)登記。 活動具體內(nèi)容為： a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)?，為游人作解說服務(wù) 。b、在當(dāng)?shù)匦W(xué)支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學(xué)日歷，規(guī)范教學(xué)。 活動后期： 檢點好行李物品，有序