憲法青春同行萬(wàn)能演講稿5篇(已修改)
2025-08-28 14:13 本頁(yè)面
【正文】 憲法青春同行萬(wàn)能演講稿 5 篇 任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存，樹(shù)立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺(jué)意識(shí)，這里給大家分享一些關(guān)于憲法青春同行萬(wàn)能演講稿，供大家參考。 憲法青春同行萬(wàn)能演講稿精選篇 1 各位老師同學(xué)們： 大家晚上好！ 今天我要演講的題目是《讓?xiě)椃ㄉ钊胛覀冃闹小贰Ｔ谘葜v之前，大家應(yīng)該會(huì)對(duì)我有一個(gè)相同的問(wèn)題，憲法如此莊嚴(yán)，演講如此嚴(yán)肅，為什么你今天不穿正裝呢 ?這個(gè)問(wèn)題會(huì)在我接下來(lái)的演講中位大家解答。 在我們的印象中，憲法貌似離我們很遠(yuǎn)，但那是真的嗎 ?其實(shí)不然，舉個(gè)例子，我們每天上學(xué)，老師給我們傳道授業(yè)，貌似是天經(jīng)地義的事情，但是憲法里面剛好有這么兩條： 第四十二條，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的義務(wù)和權(quán)力。 第四十四條，中華人民共和國(guó)公民有受教育的義務(wù)和權(quán)力。 老師在勞動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)。那這樣看來(lái)憲法離我們不遠(yuǎn)啊。但是如果我要在場(chǎng)的同學(xué)一字不差背誦出憲法第二章第一條，大家可能做不到。我可以，因?yàn)槲覄偪催^(guò)。那么憲法離我們這么近，我們卻對(duì)他不熟，自問(wèn)一句，憲法真的在我們心里面嗎 ? 如果講的過(guò)分一些，在各位 不反抗的前提之下，我要在現(xiàn)場(chǎng)殺掉一個(gè)人，憲法能有什么作用嗎 ?它是一本書(shū)能跳起來(lái)把我拍暈嗎 ?它只能告訴我公民的基本權(quán)利并且在我殺掉那個(gè)人之后通過(guò)法律對(duì)我進(jìn)行懲罰。然而它并不能保護(hù)那個(gè)人。兩件事情可以阻止我殺掉這個(gè)人，第一，你們首先奮起反抗先殺掉我。這就是最早的法，以牙還牙，以暴制暴。來(lái)自漢莫拉比法典。當(dāng)然隨著社會(huì)的進(jìn)步，這個(gè)思想被逐漸淘汰。第二，大家應(yīng)該能猜到，就是我的自律與道德心。我的知識(shí)告訴我不能這么做。 使人知其不能為者，為上，使人畏其罰而不為者，為下。憲法與法律演化了數(shù)千年卻一直在發(fā)展下等法律，而真正 代替上等法律行使其責(zé)任的，確實(shí)人治的道德與自律。 回到一開(kāi)始的問(wèn)題，我為什么沒(méi)有穿正裝。憲法莊嚴(yán)，是應(yīng)該用正裝來(lái)襯托，但是卻不應(yīng)該像是正裝一樣需要的時(shí)候拿出來(lái)用，不需要的時(shí)候放在一邊看都不看。憲法應(yīng)該是這樣 (拉鏈 )應(yīng)該是便裝，隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊，監(jiān)督我們熏陶我們，這樣憲法才能起到它應(yīng)有得作用。 在座的都是優(yōu)秀的大學(xué)生，老師也是佼佼者，我們之所以不犯法，就是因?yàn)槲覀儚男∈艿降媒逃?。同理，要讓宣傳憲法起到作用，必須讓?xiě)椃拷覀儭?20_年憲法修正案，看似與我們沒(méi)有太大關(guān)系，但仔細(xì)一看，它更貼近我們的生活了。 國(guó)家也意識(shí)到學(xué)法懂法并不是一朝一夕得事情。這就意味著我們應(yīng)該在心里埋入醫(yī)科憲法的種子，隨著我們成長(zhǎng)，在我們心里扎根，不斷教育與熏陶我們。憲法只是一本書(shū)，不能使我們不違法，只有我們讀它學(xué)它真正理解它 !這樣吸納發(fā)才能真正成為保護(hù)自己，保護(hù)他人乃至保護(hù)社
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