憲法青春同行萬能演講稿5篇(已修改)
2024-09-02 14:13 本頁面
【正文】 憲法青春同行萬能演講稿 5 篇 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識，這里給大家分享一些關(guān)于憲法青春同行萬能演講稿，供大家參考。 憲法青春同行萬能演講稿精選篇 1 各位老師同學(xué)們： 大家晚上好！ 今天我要演講的題目是《讓憲法深入我們心中》。在演講之前，大家應(yīng)該會對我有一個相同的問題，憲法如此莊嚴，演講如此嚴肅，為什么你今天不穿正裝呢 ?這個問題會在我接下來的演講中位大家解答。 在我們的印象中，憲法貌似離我們很遠，但那是真的嗎 ?其實不然，舉個例子，我們每天上學(xué)，老師給我們傳道授業(yè)，貌似是天經(jīng)地義的事情，但是憲法里面剛好有這么兩條： 第四十二條，中華人民共和國公民有勞動的義務(wù)和權(quán)力。 第四十四條，中華人民共和國公民有受教育的義務(wù)和權(quán)力。 老師在勞動，我們在學(xué)習(xí)。那這樣看來憲法離我們不遠啊。但是如果我要在場的同學(xué)一字不差背誦出憲法第二章第一條，大家可能做不到。我可以，因為我剛看過。那么憲法離我們這么近，我們卻對他不熟，自問一句，憲法真的在我們心里面嗎 ? 如果講的過分一些，在各位 不反抗的前提之下，我要在現(xiàn)場殺掉一個人，憲法能有什么作用嗎 ?它是一本書能跳起來把我拍暈嗎 ?它只能告訴我公民的基本權(quán)利并且在我殺掉那個人之后通過法律對我進行懲罰。然而它并不能保護那個人。兩件事情可以阻止我殺掉這個人，第一，你們首先奮起反抗先殺掉我。這就是最早的法，以牙還牙，以暴制暴。來自漢莫拉比法典。當(dāng)然隨著社會的進步，這個思想被逐漸淘汰。第二，大家應(yīng)該能猜到，就是我的自律與道德心。我的知識告訴我不能這么做。 使人知其不能為者，為上，使人畏其罰而不為者，為下。憲法與法律演化了數(shù)千年卻一直在發(fā)展下等法律，而真正 代替上等法律行使其責(zé)任的，確實人治的道德與自律。 回到一開始的問題，我為什么沒有穿正裝。憲法莊嚴，是應(yīng)該用正裝來襯托，但是卻不應(yīng)該像是正裝一樣需要的時候拿出來用，不需要的時候放在一邊看都不看。憲法應(yīng)該是這樣 (拉鏈 )應(yīng)該是便裝，隨時隨地陪伴在我們身邊，監(jiān)督我們熏陶我們，這樣憲法才能起到它應(yīng)有得作用。 在座的都是優(yōu)秀的大學(xué)生，老師也是佼佼者，我們之所以不犯法，就是因為我們從小受到得教育。同理，要讓宣傳憲法起到作用，必須讓憲法靠近我們。 20_年憲法修正案，看似與我們沒有太大關(guān)系，但仔細一看，它更貼近我們的生活了。 國家也意識到學(xué)法懂法并不是一朝一夕得事情。這就意味著我們應(yīng)該在心里埋入醫(yī)科憲法的種子，隨著我們成長，在我們心里扎根，不斷教育與熏陶我們。憲法只是一本書，不能使我們不違法，只有我們讀它學(xué)它真正理解它 !這樣吸納發(fā)才能真正成為保護自己，保護他人乃至保護社
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