高中地理教師個人教學(xué)工作計劃(已修改)
2025-08-23 00:38 本頁面
【正文】 高中地理教師個人教學(xué)工作計劃 高中地理教師要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，作為地理教師，應(yīng)該怎么制定教學(xué)計劃呢 ?下面是帶來關(guān)于高中地理教師個人教學(xué)工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 高中地理教師個人教學(xué)工作計劃 (一 ) 一、 學(xué)生基本情況： 通過綜合分析我校 20XX 屆高三第一次月考地理成績和高二期末考成績，高三地理備課組的老師們對本屆學(xué)生的地理學(xué)力水平有了初步的了解，大家一致認(rèn)為本屆學(xué)生整體的地理素養(yǎng)較低，基礎(chǔ)較薄弱，缺少尖子生，本校學(xué)籍學(xué)生落后面較大，地理高考備考形勢非常嚴(yán)峻。為了有效提升我備課組老師的教學(xué)水平 ,搞好第一輪復(fù)習(xí) ,提高地理教學(xué)實效性 ,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計劃。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明，注重雙基教學(xué)，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會和生 活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。 三、一輪復(fù)習(xí)應(yīng)做好以下幾方面工作： 鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題 每位老師要認(rèn)真鉆研教材和考試說明，研究 20XX20XX 年高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要 求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要
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