4孟二冬：真正的學者—孟二冬事跡學習心得(已修改)
2025-08-22 15:06 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 7 頁 孟二冬：真正的學者 — 孟二冬事跡學習心得 今天學校授予孟二冬老師優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師稱號，我們作為孟老師的同事，感到鼓舞和驕傲。孟二冬老師是我們身邊的英雄，非常平凡，以至于報上登出他的事跡，集中做大量宣傳，我們多少感到有些驚異，有點突然。因為他沒有什么驚天動地的事跡或重大影響的成就，從不拋頭露面，連學術會議都極少參加，甚至可能系里有些老師還不認識他。但你仔細品味孟老師的為人為師，能體會到他在平常生活中呈現(xiàn)的人格的魅力。象孟二冬這樣的老師，中文系有不少，在北大許多院系也不少?？梢哉f，孟二冬同志是北大教師群體的一個代表，他身上集中體現(xiàn)了當代知識分 子的高尚的品格。孟二冬不是制造出來的英雄，他是那樣樸實，那樣真實，也許他在悄悄地改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。孟二冬的事跡喚起我們重新觀察思考北大校園里學者們的生活，讓我們的精神境界也得到提升。我想，這是孟二冬的意義。 當前媒體大量報導孟二冬，對北大是好事，但我認為報導宣傳應當有度，有北大的特點，有學者的特點，實事求是，不必放大。希望通過對孟二冬事跡的表彰，讓外界了解北大，了解當代學者特別是人文學科學學者的狀況，同時彰揚北大的正氣。 三天前我們在這里開會慶祝北大中文系建 系 95 周年，是比較低調的務實的慶祝，沒有邀請來賓，也沒有花籃標語，但我們 第 2 頁 共 7 頁 談到了孟二冬，談到了北大中文系面臨的問題與措施。我們把學習孟二冬作為發(fā)揚北大中文系系格和學風的一件大事，一種新的動力。下面我談談自己對孟二冬的理解，也是我的學習心得吧。 第一，孟二冬是學問中人。 學問對于孟老師不僅僅是一種職業(yè)，更恰切地說是 “ 職志 ”
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