【總結(jié)】我家門口有一棵小樹?？枚斓搅?，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳，小樹不冷了。到給穿暖冷夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。開傘熱棵到給穿暖冷開傘熱爺yékēdāo
2024-12-11 08:53
【總結(jié)】廬山的云霧籠罩增添千姿百態(tài)系在遮擋一瀉千里秀麗纏繞流連忘返變幻無窮游覽云霧彌漫瞬息萬變四蹄生風一縷輕煙天幕
2024-12-11 12:00
【總結(jié)】“紅領巾”真好廿三里一小朱堅平猜猜我是誰？我身披黃衣裳，歌聲優(yōu)美動聽，還能吃樹中的害蟲。黃鸝我和山雞有點像，可我比山雞要漂亮，我有五顏六色的羽毛，可以供人觀賞。錦雞我飛翔在天空，性情兇猛，捕食小獸和其他鳥類。老鷹嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳梳理捕捉
2024-12-13 16:23
【總結(jié)】生物防治6天敵的引進?從害蟲等天敵的原產(chǎn)地引進天敵，防治有害生物，是傳統(tǒng)生物防治的核心內(nèi)容。其優(yōu)點：?成本低、效果持久，對環(huán)境安全等。有的可達到一勞永逸的效果。?常用的幾個詞：天敵引進：將天敵從一個國家移引至另一個國家，稱為天敵引進天敵移殖：國內(nèi)范圍將天敵移至異地繁殖天敵助遷：從較
2025-08-23 09:42
【總結(jié)】1、關于音序查字法2、關于字詞教學3、關于閱讀教學4、關于說話訓練（1）、預習課文時（2）、課前熱身賽（3）、生字學習中（4）、課后閱讀時（1）音、形、義各有側(cè)重（2）分散與集中識字結(jié)合（3）平時注意積累好詞《魚和潛水艇》
2024-12-13 12:05
【總結(jié)】《去年的樹》昌樂小學張惠平義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊小鳥和大樹是，小鳥去南方之前答應大樹。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)，于是他，最后在火柴點燃的燈火前?！霸僖娏?，小鳥！明年春天
2024-12-13 12:20
【總結(jié)】23世紀寶鼎羅田縣實驗小學王高峰學習生字新詞世紀寶鼎熔于一爐鑄造銘文精湛結(jié)構昌盛鐘鳴鼎食一言九鼎鼎志昌盛龍兆吉祥造型古樸工藝精湛宏偉杰作熔于一爐悠久歷史燦爛文化美好祝愿共同心愿請大家認真聽,想一想課文主要向我們說明了什
2024-12-11 07:19
【總結(jié)】自由讀課文，讀準字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。生字:詞語:腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理：形容動作緩慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：
2024-11-21 23:30
【總結(jié)】史鐵生桂花樹小學許建明閱讀提示母親重病纏身，還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花，結(jié)果怎樣呢？認真讀讀課文，想想母親是怎樣關心“我”的；體會體會作者是怎樣透過這些小事，表達對母親的一片深情的。假如清明節(jié)到了，作合面對母親的遺像，會說些什么？學習詞語癱瘓脾氣砸碎沉寂
2024-12-11 09:00
【總結(jié)】再見了,親人小學語文第九冊涇陽縣逸夫小學謝劍欒朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員志愿軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出朝鮮老大爺志愿軍幫助朝鮮人民修水渠，重建家園。朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線那是一個現(xiàn)在看來非常久遠的年代，有一天，戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，年輕的人們拿起槍
2024-12-13 10:46
【總結(jié)】黃山奇松盧家巷實驗學校華麗被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對黃山奇松更是情有獨鐘。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同
2024-12-12 19:50
【總結(jié)】10、大瀑布的葬禮五年級語文朱志林這是一條什么瀑布？為什么要為大瀑布舉行葬禮？誰為大瀑布舉行葬禮？舉行這個葬禮有什么意義？在以前，這條大瀑布是什么樣子的？……賽特凱斯大瀑布昔日的雄奇景觀河水——緊貼懸崖、咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里流水——落地撞開萬朵蓮花、濺
2024-12-11 09:19
【總結(jié)】問題：你知道趙洲橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙洲橋的半徑是多少？實踐探究用紙剪一個圓，沿著圓的任意一條直徑對折，重復幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得
2024-11-19 01:03
【總結(jié)】晏殊晏殊晏殊(991－1055)，字同叔，臨川（今屬江西）人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進士出身。宋仁宗時官至同平章事兼樞密使，范仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出其門下。卒謚元獻。晏殊的詞，主要承襲晚唐、五代的遺風，多為遣興娛賓而作，內(nèi)容比較狹窄，大多是反映士大夫宴游嘉會的生活以及對良時易逝、歡事無多的感慨。描寫
2024-11-18 10:44
【總結(jié)】詩歌賞析步驟，關注所有信息，包括注釋和題目。，進入詩人描繪的意境。、思想、藝術風格以及詩人所處時代，以知人論世。教學目標1：尋找意象，品味意境2：詩化語言和作者感情的詩意表達3：“知人論世”的詩歌鑒賞方法4：詩人身上所投下時代的烙印教學重點1：尋找意象，品味意境
2024-11-18 08:20
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