【總結】八年級物理《聲現(xiàn)象》測試題一、選擇題(每小題2分,共40分)1、下列關于聲音的產(chǎn)生的說法正確的是()A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動B、振動停止后,發(fā)聲體仍在發(fā)聲C、動物發(fā)出的聲音,一定是從它們的嘴巴發(fā)出來的D、樹葉在風中擺動時也可以發(fā)出聲音,這是周圍空氣振動發(fā)出的2、關于聲音的傳播,以下說法正確的是()
2024-12-03 09:39
【總結】復習課蘇科版新教材同步教學課件知識框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征令人厭煩的噪聲人耳聽不到見的聲音音調響度音色探究活動聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在、、
2024-11-28 22:57
【總結】初二物理第一章《聲現(xiàn)象》單元測試題班級姓名成績一、選擇題(每題2分,共24分)在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的.將答案填寫在每題的題號前.,正確的是 2.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是,聲音的傳播速度越大C.“公共場所不要大聲
2025-08-04 14:08
【總結】光現(xiàn)象單元檢測班級:姓名:學號:一、選擇題1234567891011121314151、在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為()A.花能發(fā)出黃色的光B.花能反射太陽光中的黃色光C.花能發(fā)出白色的光D.花能吸收太陽光中的黃色光
2024-12-05 09:01
【總結】章后練習(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學到了什么1.本章知識結構2..(1)科學探究的一般過程:提出問題——猜想與假設——設計實驗和進行實驗——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或實驗現(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關的問題,,更要動腦去想.(對知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀等方面的感悟與體會)._________________.看一看,能給你什么啟
2025-06-26 04:48
【總結】復習提問1、從物理角度來說說什么是噪聲?從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲?從環(huán)境保護的角度看:凡是妨礙人正常休息,學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些?4、噪聲對我們有什么危害呢?5、噪聲控制的三個途徑分別是:
2024-11-10 02:13
【總結】精品資源第一章聲現(xiàn)象(一)聲音的產(chǎn)生我們每天可以聽到各種各樣的聲音都是由于物體的振動產(chǎn)生的,比如老師的講話聲,廣播聲、電鈴聲、流水聲、汽車聲,……都是物體的振動產(chǎn)生的。當你用手撥動塑料尺發(fā)聲時,你用手捏住尺子,尺子就不發(fā)聲了;當你用鉛筆輕敲文具盒發(fā)聲時,你用手按住文具盒,文具盒也就不發(fā)聲了。通過上述說明,我們能夠得出結論:聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲
2025-06-18 12:38
【總結】第二章物態(tài)變化復習班級姓名學號[目標],會畫熔化、凝固、沸騰圖象。,并能解釋。一.知識梳理1、_________________________叫溫度,實驗室常用的測量工具是__________,它利用________________________性質制成的,
2024-11-19 19:14
【總結】第一章運動的描述暑期測試一.選擇題(每小題5分,共50分)1.下列情況中的運動物體,不能被看成質點的是()A.研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道B.調整人造衛(wèi)星的姿態(tài),使衛(wèi)星的照相窗口對準地面C.計算從北京開往上海的一列火車的運行時間D.跳水運動員完成跳水動作2.火車停靠在站臺上,乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣
2024-12-05 05:24
【總結】第五章物體的運動復習教案[課題]:二力平衡[教學目標]1.知識目標:(1).知道什么是力的平衡和二力平衡的條件。(2).會應用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。2.能力目標:(1).培養(yǎng)學生的觀察能力。認真觀察什么是力的平衡及物體受到兩個力作用時的平衡;觀察物體受兩力平衡時力
2024-11-19 21:13
【總結】標題:物質的物理屬性復習執(zhí)教教師:備課日期月日教學課題物質的物理屬性教時計劃1上課日期月日復習課1教學目標1、知識與技能目標:(1)知道質量的初步概念及其單位。掌握天平的使用方法。(2)理解密度的物理意義
【總結】二靜電現(xiàn)象導學案【導學目標】1.知道分子不是微觀粒子的最小單元,分子是由原子組成的,進一步認識分子的構成,分類。,通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。,知道摩擦起電的實質,認識到原子也不是組成物質的最小單元,原子還可以由更小的粒子組成?!緦W習重點】摩擦方式起電,摩擦起電的原因
2024-11-19 17:17
【總結】第三章聲現(xiàn)象一.教學內容:3奇妙的聲現(xiàn)象4噪聲5聲與現(xiàn)代科技二.重點、難點:1.了解回聲和共鳴2.了解混響現(xiàn)象3.了解噪聲的來源和危害4.知道防止噪聲的途徑[來源:學科網(wǎng)ZXXK]5.了解聲在現(xiàn)代技術中的應用三.知識點分析1.奇妙的聲現(xiàn)象(
2024-12-08 22:52
【總結】第一篇:人教版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象教案 科學之旅 ●教學目標 一、知識目標 、有用的。對物理研究什么及物理的一些重要應用有初步印象,激發(fā)學生的學習興趣。 。 二、能力目標 ,學習初...
2024-10-21 06:56
【總結】第五節(jié)物質的物理屬性第六章物質的物理屬性高郵市周巷中學李國平提出問題:你能區(qū)別下列物質嗎?(1)銅塊與鋁塊,你區(qū)分的依據(jù)是什么?(2)水與酒精,你區(qū)分的依據(jù)是什么?(3)酒精與玻璃,你區(qū)分的依據(jù)是什么?它們的顏色不同、密度不同它們的氣味不同、密度不同它們的氣味不同、狀態(tài)不同
2024-12-08 12:16