20xx人教版高中生物必修三52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)2(已修改)
2024-12-05 17:08 本頁(yè)面
【正文】 糖類、脂肪、 ATP、光合作用、呼吸作用、熱能、光能、化學(xué)能 與能量有關(guān)的概念 光合作用 呼吸作用 熱能 ATP 魯濱遜不幸流落在不毛的荒島上，只有 15Kg玉米 和一只母雞 可以食用，那么 怎樣較長(zhǎng)時(shí)間保存體力 ？ 備選策略 1： 先吃雞，再吃玉米； 備選策略 2： 先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。 魯濱遜面臨選擇 荒島求生？ 先吃雞，再吃玉米 我反對(duì)！為什么要先吃我？ 明智的選擇 ?生物個(gè)體的生存需要能量！ ?生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持需要能量！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ； 。 。 第 5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第 2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 溫故而知新 ？ ？ ? 生態(tài)系統(tǒng)的成分 ,食物鏈和食物網(wǎng) 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量 食物鏈和食物網(wǎng) 策略 1： 先吃雞，再吃玉米。 策略 2： 先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。 請(qǐng)寫出荒島求生策略中的食物鏈： 雞 雞 玉米 玉米 人 人 能量流動(dòng)的分析方法 生命 系統(tǒng) 能量 輸入 能量 儲(chǔ)存 能量 散失 輸入 ＝ 散失 ＋ 儲(chǔ)存 將群體視為一個(gè)整體進(jìn)行研究是系統(tǒng)科學(xué)常用的研究方法。 閱讀教材 93頁(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí) —— 草 昆蟲(chóng) 分解者 鳥(niǎo) 請(qǐng)分析以下草地生態(tài)系統(tǒng)的能量代謝： 生產(chǎn)者（草） 如何 獲取 能量？ 所獲取的能量?jī)?chǔ)存在哪里？有哪些去向？ 初級(jí)消費(fèi)者（昆蟲(chóng)）呢？ 次級(jí)消費(fèi)者（食蟲(chóng)鳥(niǎo)）呢？ …… 呼吸作用 散失 遺體 殘骸 分解者利用 散失 光 能 生產(chǎn)者 固定 （同化） 用于生產(chǎn)者 生長(zhǎng)發(fā)育 和繁殖 用于生長(zhǎng) 發(fā)育和繁殖 次級(jí)消費(fèi)者 攝入 初級(jí)消費(fèi)者 同化 初級(jí)消費(fèi)者 攝入 失 散 呼吸作用 殘枝敗葉 呼吸作用 ... 光合 作用 消費(fèi)者的 同化量 ＝ 攝食量 － 糞便量 ?消費(fèi)者的糞便量是屬于＿＿＿＿＿的同化量去向之一 ,不歸入自身的同化量 . ?某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量包括： ____________________________ 上一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 自身遺體量 ＋ 其捕食者的糞便量 能量流動(dòng)的過(guò)程 草 太陽(yáng)能 光合作用 昆蟲(chóng) 分解者 鳥(niǎo) 呼吸作用 呼吸作用 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 輸入 、 轉(zhuǎn)化 、傳遞 、 散失 的過(guò)程。 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)： 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 三級(jí)消費(fèi)者 （ 植物 ） （ 植食動(dòng)物 ） （ 肉食動(dòng)物 ） （ 肉食動(dòng)物 ） 分 解
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