【總結(jié)】第三節(jié)其它生物的呼吸一、單細(xì)胞動物與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換二氧化碳氧視頻:草履蟲的呼吸(0’37)生活中我們可以看到魚口和鰓蓋交替張開和關(guān)閉,你知道它是在干什么嗎?二、魚類的呼吸口眼鰓鱗背鰭尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭魚眼的水晶體是球形,只能看見較近的物像。
2025-11-10 04:19
【總結(jié)】1自然環(huán)境位置地形氣候人文環(huán)境人口經(jīng)濟(jì)社會大洲2影響氣候的三大因素1、緯度位置2、海陸位置3、地形3三、復(fù)雜的氣候1、緯度廣,兼跨寒、溫、熱三帶2、海陸位置不同,加劇了氣候的復(fù)雜性3、受地形影響,形成高原山地氣候4、季風(fēng)氣候顯著4
2025-11-17 20:47
【總結(jié)】什么是綠色食品?綠色食品,是指遵循可持續(xù)發(fā)展原則,按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,許可使用綠色食品標(biāo)志,無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品?!鞍凑仗囟ㄉa(chǎn)方式生產(chǎn)”,是指在生產(chǎn)、加工過程中按照綠色食品的標(biāo)準(zhǔn),禁用或限制使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、添加劑等生產(chǎn)資料及其它可能對人體健康和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生危害的物質(zhì),并實施“從土地到餐桌
2025-11-28 22:19
【總結(jié)】第二節(jié)合理利用自然資源教材分析:本節(jié)設(shè)計的問題主要是:自然資源的概念、自然資源的類型、自然資源的不合理的開發(fā)和利用和如何遵循自然規(guī)律科學(xué)合理的開發(fā)利用自然資源。對自然資源的概念,從廣義上做出解釋。自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。自然資源可通過實例說明分為可再生資源和不可再生資源。教學(xué)的重點(diǎn)是人類生產(chǎn)生活與自然資源的重要關(guān)系;合理利用保護(hù)和節(jié)約資源的重
2025-11-10 07:32
【總結(jié)】鐘老師地理課堂你知道嗎?1、搖頭或頭歪到一邊表示“YES”斯里蘭卡、印度、尼泊爾等國,人們以搖頭表示同意,點(diǎn)頭表示不同意。2、買酒時有限制泰國,凌晨2時以后不準(zhǔn)再買酒。在印度新德里,周二、五、公休日以及每月第一天為禁酒日。3、不用左手遞交東西在東南亞諸國,人們認(rèn)為
2025-11-17 20:48
【總結(jié)】微生物與環(huán)境保護(hù)主要內(nèi)容?微生物對環(huán)境的污染?微生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用?合成化合物的生物降解?水體污染的控制?生物修復(fù)技術(shù)微生物對環(huán)境的污染途徑?水體富營養(yǎng)化?病原微生物?微生物代謝物一、水體富營養(yǎng)化及其控制?概念?成因?危害?控制措施
2025-08-15 23:50
【總結(jié)】LOGO生物七年級下冊順化中學(xué)左庚民第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換體驗與思考請同學(xué)們深吸一口氣,然后屏住呼吸,看誰堅持的時間最長。認(rèn)真體會憋氣時的感受。閱讀課文,觀察呼吸系統(tǒng)組成示意圖,想一想:一、呼吸系統(tǒng)的組成1、呼吸系統(tǒng)有哪些器官組成?各有什么
2025-11-21 04:24
【總結(jié)】通信方式的變化信件電報固定電話手機(jī)網(wǎng)絡(luò)一、工業(yè)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)思考:不僅通信工業(yè)產(chǎn)品改變了我們的生活,其他許多工業(yè)產(chǎn)品也不斷地改變著我們的生活。請根據(jù)你的生活經(jīng)歷,舉一二個例子說明.小圖分別體現(xiàn)了工業(yè)在哪些部門的作用?日常生活文化
2025-11-28 14:03
【總結(jié)】第一講:21世紀(jì)人類的達(dá)摩克利斯懸劍——嚴(yán)重的環(huán)境問題1.全球變暖2.臭氧層破壞3.酸雨肆虐4.水體污染5.荒漠化擴(kuò)展6.物種滅絕和物種消失球變暖全球變暖的危害和冰川加速融化,從而使海平全球變暖將會導(dǎo)致海水熱膨脹面上升。全球約91%的冰在南極,由于氣溫的升高,每年約有40億t
2025-05-01 12:13
【總結(jié)】EnvironmentalProtectionContentsDefinitionReasonsWhatweneedtodoGovernmentIndividualEnvironmentalprotectionEnvironmentalprotectionisapracticeo
2025-11-29 05:08
【總結(jié)】注:此處‘昆蟲’僅代表日常生活中說的‘蟲子’,非嚴(yán)格意義上‘昆蟲’。電氣111趙晴32111130雖然,有時候你覺得蟲子很可惡,但事實上,它們比人類對環(huán)境有益多了,蟲子們可以消滅垃圾,也可以作飼料、肥料代替那些對環(huán)境不好的化學(xué)物質(zhì)。我們以蚯蚓為例,領(lǐng)教一下昆蟲的厲害蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物門(Annelida)寡毛綱(Oli
2025-01-13 11:28
【總結(jié)】1、熱量的概念:在熱傳遞過程中,物體吸收或放出的能量的多少。2、熱量的符號和單位:一、復(fù)習(xí)3、在熱傳遞過程中,物體吸收或放出的熱量與什么因素有關(guān)?物體吸收或放出的熱量與物體的質(zhì)量、物體溫度的變化和物質(zhì)的種類有關(guān)。?一根火柴棒完全燃燒大約可放出1400焦熱量。
2025-11-10 16:56
【總結(jié)】氧氣與燃燒一、燃燒過程與釋放能量木材、煤、炭、酒精、食物……?食物在氧氣中的燃燒?酒精燈(火柴)、燃燒匙、食物(餅干/花生)?食物燃燒時釋放出能量?燃燒匙、試管(水)、試管夾、溫度計不同食物,燃燒釋放的能量相同嗎?結(jié)合上述實驗,比較花生和大米燃燒時釋放的能量,如何設(shè)計并操作?影響主要因素有哪些?
2025-11-28 15:34
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會發(fā)展一、保護(hù)生命之源——水?1.水污染的三個來源:一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個來源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:列舉你所知道的水污染現(xiàn)象
2025-11-29 11:59
【總結(jié)】Whichfilmwouldyouliketosee?Page76princessprinceprincessenemy/enemiesMonkeyKingIngroups,lookatthefilmguidebelow.Chooseafilmwhichallthegroup
2025-11-08 00:26