3講正氣樹(shù)新風(fēng)個(gè)人剖析材料(已修改)
2025-08-22 02:18 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 講正氣樹(shù)新風(fēng)個(gè)人剖析材料 講正氣樹(shù)新風(fēng)個(gè)人剖析材料 自 “ 講正氣、樹(shù)新風(fēng) ” 活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話、中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定、徐光春在 “ 講正氣、樹(shù)新風(fēng) ” 主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上講話、周世良、李科同志在河南油田黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作會(huì)議上的講話等學(xué)習(xí)材料，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)自己進(jìn)行深層次的剖析，認(rèn)真查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。 一、存在問(wèn)題 （一）政治理論學(xué)習(xí)的廣度、深度和系統(tǒng)性不夠。 在學(xué)習(xí)時(shí)間上，主要以參加班子和支部學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，較為注意業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠；在學(xué)習(xí)的方式上，理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用的靈活性不足。在處理業(yè)務(wù)工作時(shí)，常有理論與實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象，總認(rèn)為理論上是可行
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