20xx春蘇科版物理八年級下冊第九章力與運動word復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2025-11-30 13:29 本頁面
【正文】 力與運動 【 目標(biāo) 】 1．知道二力平衡及二力平衡的條件． 2．理解物體的慣性，能表述牛頓第一定律． 3．知道力的作用效果． 4．知道什么是運動狀態(tài)的改變，知道力是物體運動狀態(tài)改變的原因． 【 重點 】 、生活中應(yīng)用 2. 理解物體的慣性、 力與運動的關(guān)系 【 難點 】 1. 應(yīng)用慣性知識解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象 . 2. 理解力與運動的關(guān)系 ,并能用于分析實際現(xiàn)象 【 知識點 1】 二力平衡 『例題 1』如圖，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在 手指上，下列分析中正確的是 ( ) A．“奔馬”受到的重力與手指 對它的支持力是一對平衡力 B．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力 C．“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力 D．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力 『練習(xí)』 1．如下圖所示的各物體中，所受的兩個力彼此平衡的有（ ） 2．用 20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增大到 30N，則手與油瓶之間摩 擦力的大小將 _________。 5．小車在 5N的水平拉力作用下，在光滑的水平面上加速運動，當(dāng)突然撒去拉力時，小車將 ____________運動，小車的速度大小和運動方向?qū)?________。 【 知識點 3】 慣 性 『例題 3』 對于下列幾種現(xiàn)象，不能用物體具有慣性來解釋的是 ( ) A．蘋果從樹上落向地面 B．子彈離開槍口后，能繼續(xù)向前飛行很遠(yuǎn) C．同一跳遠(yuǎn)運動員， “ 助跑式跳遠(yuǎn) ” 比 “ 立定式
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