【總結(jié)】韓愈“感人心者莫先乎情”,一切最動人的文字都是從心底里流淌出來的。今天我們要學(xué)習(xí)的《祭十二郎文》就是一篇字字含淚,句句動情的抒情散文,千百年來為人們傳誦不絕,成了祭文中的“千古絕調(diào)”。大家在讀課文時要注意體會作者在文中所表達(dá)的深摯感情。作者與背景?韓愈(768——824),字退之,河南河陽(今孟縣)人,祖
2024-11-17 10:53
【總結(jié)】是歷史,賦予母愛亙古的深沉;是深情,賦予兒女對母親深深的依戀。老舍教學(xué)目標(biāo):?體味母愛?感謝母愛?抒寫母愛老舍原名舒慶春,字舍予,滿族人,生于北京?,F(xiàn)代小說家、戲劇家、人民藝術(shù)家。父親是一名滿族的護(hù)軍,陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親靠替人洗衣裳做活計維持一家人的
2024-11-19 13:28
【總結(jié)】荷塘月色朱自清走近朱自清朱自清,生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原名自華,號秋實,取“春華秋實”之意,為勉勵自己在困境中不喪志,不灰心,保持清白,不與壞人同流合污,便取《楚辭·卜居》,“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字,改名“朱自清”
2024-11-19 13:29
【總結(jié)】彩袖殷勤捧玉鍾,當(dāng)年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇影風(fēng)。從別后,憶相逢,幾回魂夢與君同?今宵剩把銀釭照,猶恐相逢是夢中。鷓鴣天這首詞是作者膾炙人口的名作,寫詞人與一個女子的久別重逢。上片回憶當(dāng)年佳會,用重筆渲染,見初會時情重;過片寫別后思念,憶相逢實則盼重
2024-11-19 13:25
【總結(jié)】克己復(fù)禮——克:約束,克制。復(fù):回歸。禮:用以區(qū)別尊卑貴賤的社會制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式。(主要指周禮)復(fù)禮就是保持自身的莊嚴(yán)誠敬,按照禮的要求來待人接物??鬃诱J(rèn)為西周是理想完美的社會,而現(xiàn)實又“禮崩樂壞”。禮崩樂壞:古代的規(guī)則制度遭到極大的破壞??鬃右謴?fù)的是周
2025-05-12 06:22
【總結(jié)】燈下漫筆魯迅在本文中,作者猛烈地抨擊了幾千年來的中國封建社會和所謂的中國“精神文明”,有力地批判了贊頌這種精神文明的中外反動派和形形色色的御用文人。體現(xiàn)了作者深刻的歷史洞察力和強烈的批判精神。學(xué)習(xí)要求?文學(xué)知識:了解作家魯迅;識記這是一篇雜文。最初發(fā)表在《莽原》周刊上,
【總結(jié)】《克己復(fù)禮》講課稿第一課我們學(xué)習(xí)了孔子的德政主張。第二課堂我們來談?wù)効鬃拥亩Y治主張。首先請問同學(xué)們:什么是禮?禮物?禮貌?我們來看看課文的注解,這樣來解釋禮的。禮,是用以區(qū)別尊卑貴賤的社會制度與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式??鬃幼顬橥瞥绲氖侵芏Y,因為孔子認(rèn)為:周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉,吾從周。因為周代的禮借鑒了夏商兩個朝代,又對此有了增
2024-12-05 09:26
【總結(jié)】克己復(fù)禮孔子中學(xué)高級教師張樹民一、解釋各句中加紅的實詞1、克己復(fù)禮為仁2、天下歸仁焉3、請事斯語矣4、郁郁乎文哉5、天下有道、天下無道6、天下有道,則庶人不議7、名不正,則言不順8、野哉,由也!9、君子于其所不知,蓋闕如也10、禮樂不興,則刑罰不
2025-08-05 02:41
【總結(jié)】長江三日劉白羽【劉白羽】散文《長江三日》、《日出》。小說《第二個太陽》(獲第四屆茅盾文學(xué)獎),歷任中國作協(xié)副主席,文化部副部長,解放軍總政文化部部長。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。全長193公里。它是世界上著名的大峽谷,被譽為山水畫廊,也是國家重點風(fēng)景名勝
【總結(jié)】聽聽那冷雨聽聽那冷雨聽聽那冷雨聽聽那冷雨余光中簡介余光中(1928—)祖籍福建永春,生于江蘇南京,1947年入金陵大學(xué)外語系(后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)),1949年隨父母遷香港,次年赴臺,就讀于臺灣大學(xué)外文系。1953年,與鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩社。后赴美進(jìn)修,獲愛荷華大學(xué)藝
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】邊塞詩?以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容,或描寫奇異的塞外風(fēng)光,或反映戍邊艱辛的詩作。盛唐邊塞詩派2.邊塞詩繁盛的原因?戰(zhàn)事頻繁?尚武之風(fēng)?文人入幕?邊塞風(fēng)光;?邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;?殺敵報國,建功立業(yè)的抱負(fù);?征人思婦的情感;?厭戰(zhàn)怨征、議論
2024-11-17 18:08
【總結(jié)】放鶴亭記——蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、文章寫酒、狀鶴、作歌表達(dá)作者什么思想。2、了解文中所涉及的歷史典故。教學(xué)重點:領(lǐng)悟作者的思想感情。教學(xué)難點:對作者思想感情的認(rèn)識。
【總結(jié)】學(xué)以致其道背誦,今之學(xué)者為人。,無為小人儒。,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。,好古,敏以求之者也。,切問而近思,仁在其中矣。,不知為不知,是知也。易錯音居肆()餒()稼()圃()襁()篤志()s
【總結(jié)】父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。時間的流逝,許多往事已經(jīng)淡化了。可在歷史的長河中,有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮,那便是親情。時間可以讓人丟失一切,可是親情是割舍不去的。即使有一天,親人離去,但他們的愛卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】柳宗元柳宗元(773——819)字子厚,世稱柳河?xùn)|,柳柳州。他是著名的散文家、詩人,是唐代古文運動的另一位領(lǐng)袖人物。他提出的“文以明道”的文學(xué)主張,對當(dāng)時的“古文運動”起了重要的指導(dǎo)作用。他的詩文具佳,就散文說,形式多樣化,論文《答韋中立論師道書》等論文八書
2024-11-19 13:22