【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(四)[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):23980030】(1)如果長(zhǎng)安福特對(duì)質(zhì)量問題________,則將透支消費(fèi)者對(duì)該品牌的信任。(2)這些不正之風(fēng)長(zhǎng)期存在,暴露了相關(guān)部門和部分官員的________。(3)有些官員既不調(diào)查也不研究,對(duì)群眾的意見和要求竟然_
2025-11-07 01:17
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2聽聽那冷雨階段三階段五本課話題——鄉(xiāng)愁朗讀——課文中的名段驚蟄一過(guò),春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時(shí)而淋淋漓漓,時(shí)而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕,即連在夢(mèng)里,也似乎把傘撐著。而就憑一把傘,躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨,也
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】單元綜合測(cè)評(píng)(二)(時(shí)間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)他是一個(gè)心地善良的人,但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微,做起事來(lái)總是________,從來(lái)不敢越雷池一步。(2)當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn),我們更要勇于開拓,不斷進(jìn)取,如果________,就會(huì)
2025-11-07 01:18
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)8套中人階段三階段五本課話題——陽(yáng)光生活朗讀——課文中的名段他所以出名,是因?yàn)樗词乖陧斍缋实奶鞖獬鲩T上街,也穿上套鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是裝在套子里,懷表也總是裝在一個(gè)灰色的麂皮套
2025-11-09 01:44
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十一)竇娥冤[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中,對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全對(duì)的一組是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):35750082】①怎不將天地也生.(產(chǎn)生)埋怨②不提防遭刑憲..(刑法,刑律)③錯(cuò)勘.(分辨、判斷)賢愚枉.(徒然)做天④待我囑咐他幾句話咱.(自己)⑤我竇娥向哥哥行.(這里、那里
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十五)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中均不含通假字的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):23980145】A.①女為人臣子②畔主背親B.①武帝嘉其義②頭縣北闕C.①因泣下沾衿②與武決去D.①置幣遺單于②見犯乃死【解析】A項(xiàng),①“女”通“汝”,②
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十二)[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):23980113】(1)正所謂虎父無(wú)犬子,雖然宮崎駿一直不想讓兒子學(xué)他走上動(dòng)畫之路;但是幼承庭訓(xùn),______________,功夫想必差不到哪里吧?(2)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他來(lái)到了蘇北農(nóng)村,其間_____________
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五2六國(guó)論本課話題——協(xié)作朗讀——課文中的名段嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割,
2025-11-09 01:43
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五6新詩(shī)二首本課話題——理想朗讀——課文中的名段撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。《雨巷》開篇寫梅雨季節(jié)江
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(三)項(xiàng)脊軒志[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,加點(diǎn)詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):35750019】A.室僅方丈..方丈:一丈見方B.墻往往..而是往往:到處C.余久臥病無(wú)聊..無(wú)聊:精神空虛D.大類..女郎也大類:太像【解析】C項(xiàng),無(wú)聊:清閑煩悶,無(wú)事可做
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(四)我與地壇(節(jié)選)[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)有一回我搖車出了小院,想起一件什么事又返身回來(lái),看見母親仍站在原地,還是送我走時(shí)的姿勢(shì),望著我拐出小院去的那處墻角,對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒有________。(2)當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間,她是怎樣心神不定坐臥難寧,兼著痛苦與驚
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)1赤壁賦階段三階段五本課話題——變與不變朗讀——課文中的名段客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也。而又何羨乎
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3再別康橋階段三階段五本課話題——親近自然朗讀——課文中的名段輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五3阿房宮賦本課話題——奢與儉朗讀——課文中的名段嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7蒙娜麗莎的魅力階段三階段五本課話題——人生需要空白朗讀——課文中的名段至于在表情上最占重要的眼睛,那是一對(duì)沒有瞳子的全無(wú)光彩的眼睛。有些史家因此以為達(dá)·芬奇當(dāng)時(shí)并沒畫完此作,其實(shí)不然,無(wú)論哪一個(gè)平庸的