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正文內(nèi)容

20xx春西師大版數(shù)學六下32正比例的應(yīng)用2(已修改)

2024-12-05 13:09 本頁面
 

【正文】 正比例的應(yīng)用 教學內(nèi)容 教科書第 54頁例 3,練習十二 5, 6, 7題。 教學目標 1.進一步理解正比例的意義,會運用正比例知識解決簡單的實際問題。 2.通過運用正比例解決實際問題的活動,讓學生體驗數(shù)學的應(yīng)用價值,培養(yǎng)學生解決問題的能力。 3.滲透函數(shù)思想,使學生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。 教學重、難點 運用正比例知識解決簡單的實際問題。 教學準備 教具:多媒體課件。 學具:作業(yè)本,數(shù)學書。 教學過程 一、復習引入 1.判斷下面各題中的兩種量是不是成正比例?為什么? ( 1)飛機飛行的速度一定,飛行的時間和航程。 ( 2)梯形的上底和下底不變,梯形的面積和高。 ( 3)一個加數(shù)一定,和與另一個加數(shù)。
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