【正文】 第 1 頁(yè) 共 19 頁(yè) 廣播電臺(tái)總編輯述職報(bào)告 我是 2024 年 8 月從信陽(yáng)晚報(bào)社調(diào)到信陽(yáng)人民廣播電臺(tái)任總編輯，主管廣播電臺(tái)新聞宣傳業(yè)務(wù)工作。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本人思想、能力、作風(fēng)、業(yè)績(jī)等內(nèi)容進(jìn)行述職。 一、基本工作 我的工作可以概括成四個(gè)字，就是想、學(xué)、說(shuō)、做。 （一）想。想就是 “ 想什么 ” ?？偟膩?lái)說(shuō)，想的是如何團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大家，把工作干的更好，干出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)。具體地說(shuō)：就是想帶好一支隊(duì)伍，打造一個(gè)平臺(tái)，干好一門(mén)工作。 帶好一支隊(duì)伍。我始終在想如何團(tuán)結(jié)大家，帶領(lǐng)大家，鼓舞大家，凝聚大家，切切實(shí)實(shí)把自己的工作干好。這樣做的目的有兩個(gè)：大的方面來(lái)說(shuō)，為了事業(yè)，為了廣電系統(tǒng)能夠成為信陽(yáng)新聞戰(zhàn)線排頭兵奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力；小的方面來(lái)說(shuō)，是為自己，為了這支隊(duì)伍，為了大家能夠在廣電發(fā)展的大平臺(tái)中有平臺(tái)展現(xiàn)、有機(jī)會(huì)施展、有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。通過(guò)干好工作，實(shí)現(xiàn)自己在廣電系統(tǒng)中的價(jià)值。 那么，如何帶隊(duì)伍就面臨著雙重的壓力。一是領(lǐng)導(dǎo)層的壓力，工作嚴(yán)，壓力就大，壓力越大就越需要迅速增強(qiáng)和提高適應(yīng)形勢(shì)的能力，提高解決問(wèn)題的能力，因此對(duì) 自身的要求日益增強(qiáng)。二是大家的壓力。要更好地開(kāi)展工作，總結(jié)出 “ 源于實(shí)踐，高于實(shí)踐 ” 的工作規(guī)律，用規(guī)律性的思路去指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，必須 第 2 頁(yè) 共 19 頁(yè) 提升能力。常言說(shuō)： “ 給人一杯水，自己就要有一桶水 ” ， “ 打鐵首先自身硬 ” ，因此對(duì)自身的要求日益提高。在這種認(rèn)識(shí)的推動(dòng)下，我所想的就是如何同大家一起摸索和總結(jié)干好工作，讓大家感到干得有勁、有動(dòng)力。 打造一個(gè)平臺(tái)。就是通過(guò)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，在單位內(nèi)部打造一個(gè)自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)、展示成績(jī)的平臺(tái)、解決問(wèn)題的平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮 “ 小平臺(tái)、大舞臺(tái) ” 的作用。通過(guò)打造平臺(tái)，形成 “ 貫徹執(zhí)行民主集中 制，發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的情況 ” 的良好氛圍，形成鍛煉大家 “ 組織協(xié)調(diào)能力、科學(xué)決策能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力、解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力 ” 四種能力的良好氛圍，形成 “ 保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定 ” 的良好氛圍。具體來(lái)說(shuō)就是對(duì)于學(xué)習(xí)，圍繞實(shí)際工作來(lái)學(xué)，圍繞大家急需的來(lái)學(xué)。對(duì)于成績(jī)，只要誰(shuí)做出成績(jī)，就大張旗鼓地進(jìn)行肯定，起到鼓舞士氣、以點(diǎn)帶面的作用。對(duì)于問(wèn)題分兩種情況，一種是可以公開(kāi)講的直接指出，讓大家改進(jìn)；如果不易公開(kāi)講的，個(gè)別談話，推心置腹，以思想工作為助推器，推進(jìn)問(wèn)題的解決 和完成。 干好一門(mén)工作。就是立足廣電，放眼全局。站在廣電干新聞，跳出廣電看新聞。以一種發(fā)散性的思維，以一種探索性的思維，以一種創(chuàng)新性的思維來(lái)開(kāi)闊視野，拓寬思路，不斷增強(qiáng)把握大局、分析全局、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)體現(xiàn)一個(gè)新聞工作者的綜 第 3 頁(yè) 共 19 頁(yè) 合能力。因此，思考和探索著如何用一種簡(jiǎn)潔高效、有用有效的辦法來(lái)管理新聞，把握新聞，力求形成一種大家按照職責(zé)分工，各司其職，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，在實(shí)踐中學(xué)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐和提高的氛圍，自己則在實(shí)踐中，在與大家的溝通中總結(jié)和把握做好新聞工作的規(guī)律和方法，在與大家的溝通中學(xué)習(xí)和思考創(chuàng)新 、服務(wù)、改革等方面的知識(shí)和規(guī)律，力求分析的深，把握的準(zhǔn)。概括言之，就是對(duì)工作的一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，就是大家忙的時(shí)候我不忙，大家不忙的時(shí)候我很忙。 （二）學(xué)。學(xué)就是 “ 學(xué)什么 ” 。有三點(diǎn)感受。學(xué)有所專（博學(xué)精學(xué)），學(xué)有所悟，學(xué)有所用（在干中學(xué)，在學(xué)中干）。 一是學(xué)有所專。就是要博學(xué)、精學(xué)。博學(xué)就是涉獵面要廣，不但要學(xué)時(shí)事政治，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)行政管理，還要學(xué)歷史、學(xué)溝通、學(xué)辦事等等，不但要學(xué)與新聞?dòng)嘘P(guān)的，還要學(xué)與新聞無(wú)關(guān)的。因此，學(xué)的知識(shí)面要寬，視野要開(kāi) 闊，這樣才能有效地啟迪自己的思路，更好地 找準(zhǔn)事物發(fā)展的規(guī)律，看清問(wèn)題的本質(zhì)，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。精學(xué)就是要學(xué)有所精。那么大的大部頭資料，那么長(zhǎng)的管理理論，那么浩瀚的歷史史料，那么眾多的業(yè)務(wù)，如何去學(xué)，我始終堅(jiān)持一點(diǎn)，按需去學(xué)，學(xué)就學(xué)會(huì)。只有學(xué)懂了，才會(huì)去理解它，去運(yùn)用它，才能在工作中取得實(shí)效。 因此，我注重從實(shí)踐中去學(xué)，學(xué)時(shí)之所需的，學(xué)眼下急用的， 第 4 頁(yè) 共 19 頁(yè) 學(xué)一項(xiàng)力求學(xué)懂、學(xué)會(huì)，融會(huì)貫通。 二是學(xué)有所悟。只有善于分析、發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，才能更快地找到解決問(wèn)題的辦法，提高認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題的深度和廣度，提高把握情況和局勢(shì)的能力，也才能為領(lǐng)導(dǎo)在更高層 次上的決策提供思想資源。人的頭腦就是加工廠，沒(méi)有數(shù)字和材料不行，有了材料要經(jīng)過(guò)加工，要生產(chǎn)觀點(diǎn)，用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，支撐理論。因此，我在日常的工作中與大家一起，探索如何干好工作的規(guī)律和方法，并形成一種流程化、規(guī)范化的程序。 三是學(xué)有所用。堅(jiān)持在干中學(xué)，在學(xué)中干。在 “ 干中學(xué) ” 與“ 學(xué)中干 ” 的認(rèn)識(shí)和理解上，我認(rèn)為重點(diǎn)是解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決 “ 會(huì) ” 與 “ 不會(huì) ” 的問(wèn)題，解決 “ 做過(guò) ” 與 “ 沒(méi)做過(guò) ” 的問(wèn)題。有人說(shuō)，這項(xiàng)工作我沒(méi)做過(guò)，不會(huì)，或者說(shuō)，我沒(méi)有這方面的愛(ài)好，或者說(shuō)，害怕做了會(huì)出錯(cuò)。我的理解是，不可能一切條件成熟 了才讓你去干，不可能一切條件具備了才等著你去干，我們都是從小事做起，邊做邊規(guī)范的，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作，由量變到質(zhì)變，而我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中