20xx秋科普版英語三上lesson4what’syournameword說課稿(已修改)
2024-12-05 11:41 本頁面
【正文】 Lesson 4 What’ s your name?說課稿 市直九小 溫應(yīng)利 一、說教材（ Teaching material） : 本課在教材中的地位 ： 本課是《科普版小學(xué)英語》小學(xué)三年級起始用第一冊《 Lesson 4 What’ s your name?》本單元是前三單元的延伸 ,在會說“ Good morning. I’ m . . .”和“ Hello, Hi, My name is ? Nice to meet you.”的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“ What’s your name? My name is ? . ”的句型。課程安排符合學(xué)生的認知規(guī)律。我通過讓學(xué)生在聽、說、做、玩中學(xué)習(xí)用英語問候，并詢問對方名字及介紹自己，進一步提高學(xué)生的綜合語言運用能力。 說教學(xué)目標(biāo)： （１）技能與知識目標(biāo) 能聽懂并會說、會讀“ What’ s your name?” “ My name is . . .”的句型，能利用所學(xué)的對話進行語言交流。 能聽懂并會說、會讀詞匯 panda, bear, monkey, bird .hen. （ 2）運用能力目標(biāo) 能用“ What’ s your name?”來詢問他人姓名。并可以用“ My name is...” 對他人的提問進行回答。 （３）文化、情感態(tài)度、策略目標(biāo) 使孩子在英語交流中能理解并尊重他人，做到有禮貌；學(xué)會禮貌問候，去結(jié)識新朋友；通過對動物單詞的學(xué)習(xí)，認識的動物是很可愛的，我們要保護他們。通過歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的樂感與美感，增強學(xué)科間的融合。 說教學(xué)重難點 本課時的重點是：能聽懂并會說會讀“ What’ s your name?”“ My name is? .”及詞匯 panda, bear, monkey, bird .hen.
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