【總結】課題2:溶解度?一、溶液?1、定義?2、分類?(1)飽和溶液:在一定溫度下,向一定量里加入某種溶質,當溶質不能繼續(xù)溶解時,所得到的溶液叫做飽和溶液。?(2)不飽和溶液:在上述條件下,還能繼續(xù)溶解的溶液,叫做不飽和溶液。?3、結晶:降溫;蒸發(fā)溶劑。
2024-12-08 01:02
【總結】燃燒和熱量育才中學:張曉燕一、化石燃料煤的成分煤怎樣得到的充分利用?煤主要含有碳元素,還含有少量氫、硫、氧、氮等元素以及無機礦物質,是混合物。煤隔絕空氣加熱固體:焦炭液體:煤焦油(含多種有機化合物)煤氣:主要成分H2、CH4、CO等(氣體燃料)這是物理還是
2025-11-20 06:59
【總結】氧氣的實驗室制法①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質二、氧氣的實驗室制法1、實驗室制法(1)原理高
2025-11-21 04:59
【總結】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽鹽是什么?古羅馬貨幣在古羅馬表示富有與貧窮,不看擁有黃金的多少,而是比藏有鹽粒的數(shù)量,被歷史上稱為食鹽貨幣時代。我國的西藏過去也使用過鹽巴貨幣。為了換取生活必需的一小塊鹽巴,需要付出昂貴的代價。貴州解放前只有少數(shù)人家吃得起吊鹽(吃完飯以后,用舌頭在吊
2025-11-17 20:50
【總結】1六浮力的應用21、知道物體的浮沉條件2、知道浮力的應用3、了解輪船是怎樣浮在水面上的34結合力和運動的關系,能不能得出物體上浮、懸浮和下沉的條件?5探究物體的浮沉條件我們可以從浸在液體里的物體的受力情況去分析,設計如下圖的實驗來驗證.6實驗序
2025-11-09 20:42
【總結】課題3制取氧氣方法一、過氧化氫制取氧氣:操作現(xiàn)象結論(1)(2)木條沒有復燃木條復燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2H2O+O2MnO2原理:過氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑:能改變其它物質的化學反應速率
2025-11-21 03:25
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以跟很多物質發(fā)生反應。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃
2024-12-08 16:43
【總結】第二課時課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動與探究課題3回顧催化
2025-11-17 17:29
【總結】第一課時思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們如何制取氧氣呢?實驗室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____色固體;?氯酸鉀是一種____色固體;
【總結】二力平衡牛頓第一定律的內容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復習回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡。GN放在講臺上的粉筆盒探究:
2025-11-09 19:14
【總結】第七單元燃料及其利用§燃燒和滅火第一課時燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體劇烈燃燒,火星四射、放熱、生
【總結】1、人體缺少下列元素之一,均會引起某種疾病,影響人體健康:A、鈣B、氟C、鐵D、鋅E、碘F、硒G、鈉和鉀(1)佝僂病患者,缺少___________(2)甲狀腺腫大患者,缺___________(3)齲齒患者,缺少___________(4)表皮角質化患者,缺___________(
2024-12-08 01:03
【總結】課題:實驗室制取氧氣的探究學案課型:實驗探究課課時:1課時學習目標:1、了解實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學實驗制取新物質的方法。2、練習連接儀器的基本操作,并動手制取氧氣。3、能進行藥品的取用、加熱、收集等基本實驗操作。4、體驗化學實驗探究活動的樂趣和學習成功的喜悅,體會化
2024-12-09 10:21
【總結】化學與能源能源是指一切能量比較集中的含能體(如煤炭、天然氣等)和能量過程(如風、潮汐)。能源按其來源大致分為三類:太陽能及其轉化物,如太陽直接輔射能、煤、石油、天然氣等化石燃料,以及太陽能轉化來的生物能、水能、風能、海洋能等;地球本身的能量,如地熱能、核能;天體對地球的引力能,如潮汐
2025-11-10 15:16
【總結】授課教師:溫在蘭城市公園人類從利用自然火到鉆木取火,到熟練的使用礦物燃料,“火”一直伴隨著人類成長,創(chuàng)造著人類文明。工廠排出的煙塵污染空氣某城鎮(zhèn)一角河流嚴重污染,死魚隨處漂流一、燃料燃燒對環(huán)境的影響1煤的燃燒思考1:煤中主要含哪種元素,可能還含哪些元素?
2024-12-08 16:44