3關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡材料(已修改)
2025-08-21 16:31 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 15 頁 關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡材料 他 1986 年從事教育事業(yè)，默默地耕耘了 26 個春秋，他先后擔(dān)任專任教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校副校長、中心校校長等職務(wù)，他曾被評為教育戰(zhàn)線先進(jìn)工作者。 2024年他被任命為 ***校長，到任后，他高度重視全鄉(xiāng)的關(guān)工委工作，始終加強(qiáng)對青少年兒童身心健康的研究，做到思想認(rèn)識到位，措施方法得力。工作中他以身作則，靠前指揮，團(tuán)結(jié)班子成員和全鄉(xiāng)廣大教職工，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，堅(jiān)持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的工作思路，為全鄉(xiāng)青少年的健康成長做了大量的工作，取得了明顯的成績，我校教育呈現(xiàn)出穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢。 **初中于 2024 年被評為全區(qū) ? 五個好 ? 關(guān)工委。 一，加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。 **校長在工作中關(guān)心團(tuán)結(jié)同志，尊重班子成員，虛心聽取意見，努力使班子成為團(tuán)結(jié)、和諧、實(shí)干、有活力的隊(duì)伍。他到任后，就著手調(diào)整了中心校關(guān)工委組織，明確了一名退休老同志任常務(wù)副主任，中心校副校長具體分管協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。他把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入中心校工作議事日程，堅(jiān)持每學(xué)期在行政會議上專題研討關(guān)心下一代工作，明確關(guān)工委工作目標(biāo)，全面部署關(guān)心下一代工作。他經(jīng)常聽取關(guān)工委工作開展情況，幫助 分析存在的問題，積極尋找解決問題的有效途徑。 **中心校原 第 2 頁 共 15 頁 來辦公條件較簡陋，關(guān)工委辦公場所匱乏。今年八月份，他將原中心校辦公室作為新建幼兒園場所，并組織改建了中學(xué)生宿舍為辦公室，辦公室改造完畢后，校長專門安排一 1 間辦公室為關(guān)工委辦公室。工作中注重發(fā)揮學(xué)校、家長、社會三級關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)的作用，及時學(xué)習(xí)其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進(jìn)做法，特別是參觀學(xué)習(xí) **鄉(xiāng)關(guān)工委的做法后，他積極組織開展活動，在全鄉(xiāng)教師中樹立 ? 人人都是關(guān)心下一代的工作者 ? 觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 二、發(fā)揮務(wù)求實(shí)效的作 風(fēng)，開展豐富多彩的活動。 開展關(guān)工委的工作，各類活動是載體。 **校長針對關(guān)工特點(diǎn)，經(jīng)常組織各中小學(xué)開展 ? 如何進(jìn)行升國旗儀式 ? 系列活動，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到愛國、愛校和愛家都是一個人的情感素養(yǎng)；中心校還圍繞 ? 有效促進(jìn)孩子們的健康成長 ? 主題開展的各種宣傳活動，使關(guān)工委工作在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，得到埇橋區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到基層群眾的歡迎。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，社會競爭日趨激烈，壓力增大，信息發(fā)達(dá)，特別是中小學(xué)生閱歷擴(kuò)展，思維發(fā)展，遇到心理失衡問題屢見不鮮，因此，青少年的 家庭教育和心理健康教育問題越來受到關(guān)注和重視。為了解學(xué)生產(chǎn)生心理困惑的原因和對心理健康教育的需求，進(jìn)一步探索青少年和幼兒教育的規(guī)律，提高家庭教育和心理健康教育水平，為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門提供科學(xué)的依 第 3 頁 共 15 頁 據(jù)，中心校根據(jù)李校長的建議，充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭 ? 三結(jié)合 ? 教育網(wǎng)絡(luò)的作用，利用家長學(xué)校有針對性地指導(dǎo)開展家庭教育、心理健康教育，促進(jìn)青少年健康成長和全面發(fā)展。 **年 5 月李校長到支河初中進(jìn)行了 ? 五四 ? 精神的愛國教育。他為青少年的健康成長，不辭勞苦，通過問卷、開座談會、個別訪談、 2 多種形式探 索新階段、新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新特點(diǎn)、新方法。李校長倡導(dǎo)的 ? 五個一 ? 活動，為我鄉(xiāng)學(xué)生的教育搭建了平臺，輸送了良好的精神食糧，為我鄉(xiāng)加強(qiáng)青少年思想道德教育工作作出了積極的貢獻(xiàn)。具體做法如下： 講好一個故事。李校長要求學(xué)校堅(jiān)持把以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和榮辱觀教育作為德育工作的首要內(nèi)容，以集體主義為原則，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，圍繞各種節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過 ? 國旗下的故事 ? ，堅(jiān)持開展愛國主義、榮辱觀教育、誠信教育、法制教育、公民道德教育、國防教育、交通安 全教育、禁毒教育、扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心等系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 組織好一次報告
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