3關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案(已修改)
2025-08-21 14:36 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 9 頁 關(guān)于開展 “ 干部作風(fēng)建設(shè)年 ” 活動的實施方案 為深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進一步加強教育干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，促進教育事業(yè)均衡快速發(fā)展，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于開展 “ 干部作風(fēng)建設(shè)年 ” 活動的實施意見》，教育局決定，在全市教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍中開展 “ 干部作風(fēng)建設(shè)年 ” 活動，并提出如下實施方案： 一、開展 “ 干部作風(fēng)建設(shè)年 ” 活動的重要意義 （一）開展 “ 干部作風(fēng)建設(shè)年 ” 活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。根據(jù)上級安排，今年 3 月份，我市將在全市范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。要學(xué)習(xí)實踐好科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的目標，關(guān)鍵性的問題就是提高干部素質(zhì)、加強干部作風(fēng)建設(shè)。因此，開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，既是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要內(nèi)容，也是鞏固學(xué)習(xí)實踐活動成果的重要舉措。 （二）開展 “ 干部作風(fēng)建設(shè)年 ” 活動是促進教育均衡快速發(fā)展的迫切需要。近年來，我市教育事業(yè)取得了較快發(fā)展，連年被XX 市政府授予 教育工作先進市。但與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，依然存在一些問題，主要有：義務(wù)教育均衡發(fā)展有待進一步推進，優(yōu)化整合教育資源的任務(wù)較大；職業(yè)教育辦學(xué)分散，招生吸引力不強，與 “ 普及高中階段教育 ” 的要求差距較大；重認知能力培養(yǎng)，輕學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)象依然存在，全面推進素質(zhì) 第 2 頁 共 9 頁 教育的任務(wù)艱巨 。教師隊伍知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)化水平有待進一步提高等。解決這些問題，尤其需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入實際，破解難題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓好落實，為促進教育均衡快速發(fā)展提供有力保證。 （三）開展 “ 干部作風(fēng)建設(shè)年 ” 活動是加強干部隊伍建設(shè)的重大舉措 。近年來，全市教育系統(tǒng)干部隊伍的工作作風(fēng)不斷改進，精神面貌和干事創(chuàng)業(yè)的能力有效提升。但是與新形勢、新任務(wù)的要求相比，干部隊伍作風(fēng)的狀況還存在一些不適應(yīng)的問題：一是宗旨觀念淡薄，敬業(yè)精神和責(zé)任意識不強，工作不用心、不安心、不盡心；二是開拓創(chuàng)新意識不足，思想保守，懶于學(xué)習(xí)，工作方法、教育教學(xué)方法落后；三是紀律松弛渙散，作風(fēng)漂浮，工作粗放，標準低下；四是服務(wù)意識差，工作效率低，態(tài)度生硬，辦
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