人教版語文七上伊索寓言word兩則學案(已修改)
2025-11-30 09:20 本頁面
【正文】 ．《伊索寓言》兩則 課題《伊索寓言》兩則 課型：講讀 課時：一課時 主備人：龐素娜 審核人：初一語文組 時間： 2020 12 學習要點： ，學寫寓言； ，把握文意； 、寫、聽、說的能力； 教學重點： 學習寫作技巧，進行寓言創(chuàng)作 教學過程： 一、預習導學： 初讀課文，嘗試解決以下問題。 。 宙斯（ zh242。u ） 庇護（ b236。 ） 較量（ ji224。o ） 凱歌 （ kǎi ） 。 ①寓言是文學作品的一種體裁。通常用擬人化的 __動植物或其他事物 ______作主人公，揭示某種深刻的道理。 ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《 _伊索寓言 _______》，作者相傳是公元前 6世紀的希臘寓言作家 _伊索 _______。 二、檢查導入： 1. 導課 ：續(xù)寫寓言，感受特色。 師生共同創(chuàng)作《龜兔賽跑》續(xù)篇，感受寓言的藝術魅力。 （教師指導學生進行有效的創(chuàng)作，并進行適時的鼓勵） 總結：同學們，寓言的創(chuàng)作過程要求我們插上想象和聯(lián)想的翅膀，進行生動的創(chuàng)作。下面，我們將進一步學 習了解寓言的特色，感受它獨到的藝術魅力。 2. 檢查預習，聽寫字詞 （ 1）什么是寓言？具有什么特點？ 以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的一種文學體裁。它的 篇幅一般較短小，故事的主人公有的是人，更多的是人格化的動物植物或自然界其他的東西和現(xiàn)象。主題大多是借此喻彼、借遠喻近、借古諷今、借小喻大等寓意深刻的道理于故事中，有鮮明的哲理性和諷刺性，在創(chuàng)作中常用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。 （ 2）關于《伊索寓言》 是一本古希臘寓言集。伊索是公元前六世紀希臘的一個奴隸，善講寓言故事，后人搜集了古希臘流傳的寓言，幾經(jīng)加 工、編輯成書，統(tǒng)歸在伊索的名下，稱《伊索寓言》。 三、學習
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