【總結】第8課辛亥革命一、課程標準:了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。二、學習目標和要求1、知識與技能:興中會、中國同盟會、武昌起義、中華民國的成立2、過程與方法:自學與合作3、情感態(tài)度與價值觀:愛國自強、不斷求索、勇于實踐三、學法指導:觀察課文中的圖畫;學習歷史要注意對歷史知識的比較和聯(lián)系。
2025-11-09 22:34
【總結】第8課戊戌變法課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間一、學習目標:、百日維新、戊戌政變等基礎知識。,歸納總結康、梁的主要活動?!拔煨缱兎ㄊ〉脑颉迸囵B(yǎng)學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。學習重點:公車上書、百日維新的主要內(nèi)容
2024-12-08 20:08
【總結】這是什么電影?一、革命先行者孫中山時間主要活動孫中山革命事跡知多少?1894年創(chuàng)立興中會1895年發(fā)動廣州起義1905年創(chuàng)立同盟會1906—1911年革命黨人在其影響下發(fā)動了多次起義一、革命先行者孫中山(同盟會建立后)1905年8月,中國同盟會在日本
2025-11-21 06:48
【總結】中國近代史第六章第一、二、三節(jié)昆明三十中學陳瑜萍1、1906年12月萍瀏醴起義2、1911年廣州黃花崗起義(同盟會成立后第一次大規(guī)模的武裝起義)(起義規(guī)模最大的一次)武昌起義的前奏——四川保路運動1、原因清政府宣布“鐵
2025-10-31 23:52
【總結】第15課辛亥革命教學設計 【教學目標】(1)知識與能力:掌握辛亥革命爆發(fā)的背景、民國的建立以及革命的歷史意義;了解武昌起義的爆發(fā)以及袁世凱篡權等史實;學會分析辛亥革命的成功與失敗之處。(2)過程與方法:提前布置思考題,引導學生預習;分析圖片、史料等讓學生理解辛亥革命爆發(fā)的原因;通過觀看視頻了解武昌起義的過程;利用材料分析并結合課本掌握辛亥革命的歷史意義;培養(yǎng)學生的自學
2025-06-10 02:24
【總結】二、辛亥革命課標要求。推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。?一、武昌起義?背景(1)社會背景:中華民族危機空前嚴重(2)物質和階級基礎:清末新政和預備立憲的失敗促進了資本主義發(fā)展和資產(chǎn)階級壯大,同時也激化統(tǒng)治內(nèi)部的矛盾(3)思想和組織基礎:資產(chǎn)階級革命思想的傳播和中國同
2025-11-21 03:22
【總結】一、孫中山創(chuàng)建革命黨名稱時間地點創(chuàng)建人綱領興中會中國同盟會1894年1905年檀香山日本東京孫中山孫中山“驅除韃虜,恢復中華,建立民國,平均地權?!保ㄈ裰髁x)三民主義?民族——驅除韃虜,恢復中華?民權——
2024-12-08 09:54
【總結】 辛亥革命以反對君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國為目標,是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。那關于對辛亥革命的歷史感悟歷史思考該怎么寫呢,下面是為大家整理的讀辛亥革命感悟歷史范文三篇,供大家參考。 讀辛亥革命感悟歷史1 1911年的10月10日的那一天,辛亥革命爆發(fā)的那一天。那一天當中,起義軍們用自己的力量,為中國的歷史畫卷上抹上了一道意味深長的一筆,從
2025-04-13 17:40
【總結】 辛亥革命后,加速了中國工人階級的成長壯大,為中國共產(chǎn)黨的誕生掃除了最初的政治障礙。那關于對辛亥革命的歷史感悟歷史思考該怎么寫呢,下面是為大家整理的讀辛亥革命感悟歷史范文三篇,供大家參考?! ∽x辛亥革命感悟歷史1 觀看主旋律影片,很多人都是抱著“數(shù)星星”的態(tài)度去的。我不敢說自己沒有這樣的心態(tài),但至少我在影片中看到了人與人之間的信任,每個人對于革命的那種堅定的信
2025-04-13 20:11
【總結】第8課辛亥革命【內(nèi)容標準】了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義?!緝?nèi)容標準】了解孫中山早年的革命活動,知道孫中山是民主革命的先行者;了解武昌起義和中華民國成立的史實,認識辛亥革命的歷史意義。知道袁世凱獨裁統(tǒng)治和復辟帝制的史實;了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面。一、選擇題1.(2015·江蘇南京·7)7.右側宣言指導的是(
2025-06-09 21:53
【總結】吳起高級中學“三案合一”高二歷史導學案(教師版)編號編寫人審核人執(zhí)教人執(zhí)教日期課題:第13課辛亥革命導學目標:辛亥革命及《中華民國臨時約法》是中國民主政治進程的重要組成部分。導學重點:辛亥革命爆發(fā)的原因;《中華民國臨時約法》的主要內(nèi)容。
2025-01-08 11:38
【總結】第8課辛亥革命講義流程課程標準教學目標教材分析學情分析教學過程了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。解析:課標中的要求實際上是一個相互聯(lián)系與遞進的關系——孫中山的主要革命活動和武昌起義是作為一般了解層次要求提出來的,而辛亥革命的歷史意義是作為運用層次要
2024-12-08 14:30
【總結】《辛亥革命》教案學習目標:1、記住興中會、中國同盟會的建立,三民主義的內(nèi)容、本課大事年表2、通過列表對比興中會和中國同盟會,加深對中國同盟會性質的認識,通過表演武昌起義的爆發(fā)(歷史短劇),培養(yǎng)學生的語言表達能力。3、通過歸納辛亥革命的成功和不足,認識資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通
2025-11-15 20:59
【總結】第9課辛亥革命一、選擇題1.孫中山把同盟會綱領闡發(fā)為三民主義是在()A、同盟會成立大會上B、同盟會政治綱領中C孫中山就任中國民國臨時大總統(tǒng)時D、《民報—發(fā)刊詞》中2.標志著清朝在中國統(tǒng)治結束的事件是()
2025-11-06 17:15
【總結】二辛亥革命目標導航方法點撥1.簡述辛亥革命的主要過程,認識辛亥革命的爆發(fā)是歷史的必然。2.結合中華民國成立及《中華民國臨時約法》的內(nèi)容,理解辛亥革命打開了中國社會進步的閘門,促進了中國的近代化。3.掌握南京臨時政府成立后所采取的一系列措施,加深對南京臨時政府性質的認識。1
2025-06-21 07:10