4某年中心小學(xué)教育工會(huì)工作計(jì)劃(已修改)
2025-08-19 17:01 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) XX 年中心小學(xué)教育工會(huì)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以 xx“xxx” 重要思想為指導(dǎo)，以新《工會(huì)法》為武器，樹立 “ 以變求變 ” 思想和創(chuàng)新意識(shí)，全面貫徹落實(shí) xx 大精神，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的中心工作，發(fā)揚(yáng)特色，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)職能。團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工與時(shí)懼進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求和信息化的挑戰(zhàn)，樹立質(zhì)量意識(shí)和集體合作精神。為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)做出更大貢獻(xiàn)。 二、工作要點(diǎn)及主要任務(wù) （一）以 “ 師德建設(shè)為核心 ” ，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，江總書記 “ 三個(gè)代表 ” 思想及 xx 在西柏坡的講話精神，全面貫徹落實(shí)十 xx 大精神，提高教職工隊(duì)伍的思想素質(zhì)。 教師是黨和國(guó)家教育方針的執(zhí)行者，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低，決定著職工在崗位競(jìng)爭(zhēng)中的成與敗，決定培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量，決定著教育事業(yè)的發(fā)展與興衰。從這個(gè)意義上講，提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)是從根本上維護(hù)職工切
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