4某年中學(xué)政教處工作計劃,五篇(已修改)
2025-08-19 17:00 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 14 頁 XX 年中學(xué)政教處工作計劃 ,五篇 篇一：中學(xué) 20242024 學(xué)年政教處工作計劃安排 某中學(xué) 20242024 學(xué)年政教處工作計劃安排 篇二：中學(xué) 20242024 學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計劃 中學(xué) 20242024 學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計劃 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神，以學(xué)校 “ 十三五 ”發(fā)展規(guī)劃為指針，樹立科學(xué)發(fā)展的育人思想，繼續(xù)圍繞學(xué)校提出的 “ 引領(lǐng)師生做更好的自己 ” 辦學(xué)理念，以 “ 自主教育 ” 為抓手，從自我養(yǎng)成、自主規(guī)劃、自我約束、自主學(xué)習(xí)等方面打造具有我校特色的德育模式，弘揚民族精神，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生自我教育能力。努力為學(xué)生成長創(chuàng)建積極向上的濃厚學(xué)風(fēng)和營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境。 二、工作目標(biāo) ； ； 動更富內(nèi)涵； ； 。 三、工作要點及主要措施 （一）繼續(xù)深化班主任隊伍建設(shè)。 第 2 頁 共 14 頁 、邀請專家培訓(xùn)、交流研討等形式加強班主任工作培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀；強化學(xué)生教育、班級管理的技術(shù)內(nèi)涵，提高說理能力、活動設(shè)計能力；深化對班級管理、學(xué)生教育的研究和實踐層次，克服班級管理工作的淺層化、粗俗化；力求學(xué)生教育與教學(xué)活動的有機融合，努力做到精細(xì)高效。 中繼續(xù)實行 “ 走動管理 ” 機制。年級主任、班主任要深入課堂、宿舍、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等進(jìn)行檢查，在走動管理中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題、解決問題。 “ 學(xué)習(xí)文化 ” 。通過打造講座式和探討交流式的班主任例會、主題班會觀摩活動、完善德育資源庫等形式，給班主任們搭建經(jīng)驗共享、展示交流、學(xué)習(xí)成長的平臺。同時在學(xué)習(xí)交流中反思教育行為，研究工作策略，形成德育研究課題，提升德育科研水平。 “ 青藍(lán)工程 ” 和 “ 名師工程 ” ，以老帶新，名師輻射，助推班主任專業(yè)成長。 （二）繼續(xù)開展 “ 做更好的自己 ” 主題教育實踐活動，打造“ 自主教育 ” 德育品牌。 本學(xué)期，我們繼續(xù)開展 “ 做更好的自己 ” 主題教育實踐活動，打造 “ 自主教育 ” 德育品牌，具體為：班主任層面： 以班主任各類評選表彰等活動為載體，推動師德師風(fēng)建設(shè)。 第 3 頁 共 14 頁 學(xué)生層面： 。 （ 1）各班既要全面謀劃，把握住學(xué)生當(dāng)前存在的實際問題，又要重點突破，抓住核心習(xí)慣養(yǎng)成。在核心習(xí)慣養(yǎng)成上，要系列化、精細(xì)化，有步驟，有措施，可以一學(xué)期一個重點，也可以一月一個重點，避免泛而空。 （ 2）既要強調(diào)外部引導(dǎo)，又要注重自我養(yǎng)成。政教處團(tuán)委要確定系列化的國旗下講話主題，班級要定期或不定期召開主題班會，從理論層面進(jìn)行教育，同時還要發(fā)揮學(xué)生活動（如值周班執(zhí)勤等）的育德作用，從實踐層面進(jìn)行訓(xùn)練。 （ 3）加強晚自習(xí)的管理，要求晚自習(xí)管理員認(rèn)真履行職責(zé)，敢管、管好，保證自習(xí)課有良好的學(xué)習(xí)壞境。
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