【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳東平縣初中生物課程資源(六年級(jí)下冊)編號(hào):202013學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】描述呼吸作用的過程【能力目標(biāo)】根據(jù)演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出正確的結(jié)論【知識(shí)目標(biāo)】說出呼吸作用的概念和表達(dá)式,明確呼吸作用的意義課前提問實(shí)驗(yàn)原理:___
2025-11-10 05:16
【總結(jié)】課題:釋放釋放氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容是人教版生物七年級(jí)上冊第三單元第五章生物圈中的碳-氧平衡中的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容中主要由三部分組成。第一部分是光合作用的實(shí)質(zhì)。也是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),這部分內(nèi)容在處理時(shí),應(yīng)注意兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理,如果沒有條件完成實(shí)驗(yàn),頁要通過媒體讓學(xué)生看到,讓學(xué)生自己通過實(shí)驗(yàn)區(qū)理解光合作用的實(shí)質(zhì)。第二部
2024-12-09 14:11
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)(重難點(diǎn))怎樣的應(yīng)用海爾蒙特實(shí)驗(yàn)是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢?柳樹增重80多千克土壤減少不到100克一、光合作用利用二氧化碳作為原料普利斯特利得出的結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭或動(dòng)物呼吸而變
2025-06-12 13:47
2025-06-12 13:48
【總結(jié)】溫故而知新器官是誰?光合作用的產(chǎn)物是什么?主要器官:葉片;產(chǎn)物:淀粉時(shí)必不可少的條件是什么?光想一想,議一議海爾蒙特利實(shí)驗(yàn)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋:1、柳樹吸收了土壤中的少量無機(jī)鹽
2025-05-12 01:02
【總結(jié)】中小學(xué)課件第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣中小學(xué)課件資料:比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),他把一棵,每天用雨水澆灌。5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了不到100克。海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺涑樟送寥乐猩倭繜o機(jī)鹽外,還吸收了大量
2024-11-25 23:20
【總結(jié)】東平縣初中生物課程資源〔六年級(jí)下冊〕 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳 編號(hào):202415 第一頁,共二十七頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】說出呼吸作...
2025-09-24 03:18
【總結(jié)】知識(shí)回憶 光合作用的公式: 光能 二氧化碳+水有機(jī)物〔儲(chǔ)存著能量〕+氧氣 葉綠體 〔條件〕是 葉綠體 二氧化碳,水 太陽光〔光能〕 有機(jī)物,氧氣 ...
2025-09-26 20:30
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳 東平縣初中生物課程資源〔六年級(jí)下冊〕 編號(hào):202413 第一頁,共五十八頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】描述呼吸作...
2025-09-24 02:54
【總結(jié)】氧氣、二氧化碳的制備復(fù)習(xí)課試一試,練一練:1、寫出反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式,看誰寫得多2、寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式3、工業(yè)上制大量的氧氣和二氧化碳用什么方法?2、常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法一般設(shè)計(jì)思路1、回顧氧氣(以加熱分解高錳酸鉀為例)和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的一般方法和思路(
2025-11-01 03:17
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣資料:比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),他把一棵,每天用雨水澆灌。5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了不到100克。海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺涑樟送寥乐猩倭繜o機(jī)鹽外,還吸收了大量的水,水是合
2025-06-13 08:34
2025-06-13 08:37
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣(yǎngqì)釋放二氧化碳,東平縣初中生物課程(kèchéng)資源(六年級(jí)下冊),編號(hào)(biānhào):201613,第一頁,共五十八頁。...
2025-10-27 05:00
【總結(jié)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法2、原料:3、反應(yīng)原理(化學(xué)方程式):石灰石或大理石(主要成份是碳酸鈣)和鹽酸(氯化氫的水溶液)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O1、反應(yīng)裝置如何進(jìn)行氣密性檢查4、二氧化碳收集向上排空氣法5、如何檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿
2025-02-21 12:27
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣教學(xué)目標(biāo)1.闡明光合作用的概念。2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成探究活動(dòng)“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”。3.舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)
2025-06-15 19:23