【總結(jié)】《過新年》音樂教案一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生能夠用歡快熱烈的聲音演唱歌曲《過新年》表現(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情景。2、認(rèn)識(shí)小堂鼓、小镲、小鑼,并能同學(xué)之間互相合作設(shè)計(jì)出合適的節(jié)奏來為歌曲進(jìn)行伴奏。3、通過本課的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)興趣與準(zhǔn)確把握。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠讓學(xué)生用歡快的聲音準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-19 11:41
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:欣賞混聲四部合唱《飛來的花瓣》教學(xué)目標(biāo):1聆聽,體會(huì)通過歌聲表達(dá)思念、感激情感,并了解不同的合唱形式。2積極與老師同學(xué)一起構(gòu)建良好課堂常規(guī)。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)通過分析音樂力度變化來感受和表現(xiàn)音樂。學(xué)習(xí)通過音樂要素的分析感受理解作品情緒,通過與老師指揮動(dòng)作相配合感受力度變化,并用歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過程:一、初聽導(dǎo)入學(xué)生在
2024-11-19 11:40
【總結(jié)】青蛙合唱教學(xué)目的:1、聆聽并模仿教師的范唱,能區(qū)別并表現(xiàn)出在上行音階與下行音階中用了漸強(qiáng)漸弱力度記號(hào)與沒用記號(hào)的不同。2、聆聽并模仿教師的范唱,嘗試用不同的音色表現(xiàn)小青蛙與老青蛙的聲音。3、從音樂中感受青蛙的可愛形象,懂得青蛙是人類的好朋友,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物,熱愛大自然。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《青蛙合唱》。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-18 20:09
【總結(jié)】猜猜看:(打一動(dòng)物)錦袍身上穿,花冠頭上戴,尾巴象把扇,展開人人愛。你們喜歡孔雀嗎?那你們了解孔雀嗎?知道孔雀的家鄉(xiāng)在哪兒嗎?孔雀生活在被稱為“動(dòng)植物王國”“藥材之鄉(xiāng)”的云南省西雙版納傣族自治州,這里也是“孔
2024-12-11 05:27
【總結(jié)】金孔雀輕輕跳欣賞舞蹈猜民族傣族葫蘆絲?傣族是我國的一個(gè)少數(shù)民族,主要居住在我國云南省,有162萬多人,歷史悠久,文化豐富多彩,音樂、舞蹈、民歌、民間傳說故事等富有民族特色,影響廣泛。?下面就讓我們跟著大屏幕一起去感受一下那里的傣族風(fēng)情。竹樓傣族村寨多臨江河湖泊,住
【總結(jié)】歌曲賞析海涅的“乘著歌聲的翅膀”大約寫于1822年,表達(dá)了詩人對(duì)愛情的美好向往。全詩的色調(diào)透著一股秀氣,像是怕著色太濃而破壞了和諧里透著的溫馨和甜蜜的氣氛,而將蓮花、紫羅蘭擬人化,又給這首詩增添了不少靈氣。浪漫主義詩人經(jīng)常追求的大自然的靈化,可以說在這里以完美的形式得到了體現(xiàn)。作者簡介
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】1《歌唱二小放牛郎》崮山中心學(xué)校梁莎莎【課題】欣賞《歌唱二小放牛郎》【教學(xué)目標(biāo)】1、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)抗日英雄的崇敬和緬懷之情,增強(qiáng)民族自尊心和愛國主義情懷。2、能力目標(biāo):小組之間能夠互相合作編創(chuàng)、表演音樂情景劇《歌唱二小放牛郎》。3、知識(shí)目標(biāo):能用不同的速度、力度、情感和
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】亨德爾《杜鵑與夜鶯》約納森《杜鵑圓舞曲》圣桑《森林深處的杜鵑》聽一聽想一想今天我們班來了一位神秘的動(dòng)物朋友,它的歌聲很美,許多的世界名曲里都有它的歌聲,現(xiàn)在就讓我們聽一聽下面幾首世界名曲,猜一猜它到底是誰?有沒有同學(xué)聽出來呢?聽出來了嗎?大家猜到這位朋友是誰了嗎?
【總結(jié)】2/4XXXXXXXXXXXXXXX呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
2024-11-17 10:12
【總結(jié)】視唱練習(xí)(一)1=F?135315335?422435313?25671530視唱練習(xí)(二)1=F咕咕小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑
【總結(jié)】乘著歌聲的翅膀李希內(nèi)容分析《乘著歌聲的翅膀》,藝術(shù)歌曲,創(chuàng)作于1834年。當(dāng)時(shí)門德爾松在杜塞爾多夫擔(dān)任指揮,完成了他作品第34號(hào)的六首歌曲,其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨(dú)唱歌曲中流傳最廣的一首。這首歌的歌詞是海涅的一首抒情詩。作者簡介:雅科布·路德維希·費(fèi)
2024-12-11 05:36
【總結(jié)】聆聽樂曲請(qǐng)告訴老師,這首曲子是由什么樂器演奏的?古箏古箏是一件古老的漢族民族樂器,屬于彈撥樂器,形狀狹長而扁平,
【總結(jié)】1、你聽過這首樂曲嗎?2、請(qǐng)說說這段樂曲中都有哪些樂器演奏。春江花月夜簡介箏:彈撥樂器,木制,是一種很古老的樂器,早在戰(zhàn)國時(shí)已在秦國流行,所以歷史上又稱“秦箏”,現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。琵琶:彈撥樂器,木制,原稱“批把”,由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地,在樂隊(duì)中應(yīng)
2024-12-13 16:14
【總結(jié)】梅花三弄梅花一弄斷人腸梅花二弄費(fèi)思量梅花三弄風(fēng)波起云煙深處水茫茫簡介《梅花三弄》又名《梅花引》、《玉妃引》,是一首借物詠懷的樂曲,它以梅花的晶瑩玉潔和動(dòng)人氣韻以及英雄氣概來抒發(fā)清高傲視、堅(jiān)貞不屈的精神品格和高尚情操。由來據(jù)稱,東晉大將桓伊頗負(fù)盛名,不僅是個(gè)戰(zhàn)功顯赫的武將
【總結(jié)】春曉唐·孟浩然學(xué)習(xí)目標(biāo)《春曉》的簡譜;“柯達(dá)伊手勢”,并熟練的將其應(yīng)用到識(shí)唱簡譜中去;《春曉》的歌詞意境;《春曉》這首歌曲。柯達(dá)伊手勢讓我們來回顧一下“柯達(dá)伊手勢吧!柯達(dá)伊手勢春曉唐·孟浩然春眠不覺曉,
2024-12-11 05:26