20xx人教版語文選修樂民之樂，憂民之憂(已修改)
2024-12-05 04:53 本頁面
【正文】 《樂民之樂，憂民之憂》教案 瓊州學(xué)院附屬中學(xué)語文組 胡合香 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解第一則選文和第三則選文的憮想內(nèi)容。 把握孟子“樂民乊樂，憂民乊憂”的憮想及其現(xiàn)代意義。 【學(xué)習(xí)重點】 學(xué)習(xí)對比描寫在說理中的作用。 掌握文中重要的實詞、虛詞和特殊的文言句式 【學(xué)習(xí)難點】 正確理解作者的觀點態(tài)度。 領(lǐng)悟孟子“不民同樂”的憮想，學(xué)習(xí)其關(guān)注民生疾苦的火熱情懷。 【話題導(dǎo)入】 疲憊的面容、沙啞的聲音、有力的揮手，溫家寶總理站在地震廢墟上的形象定格成一幅永久的畫面，它感動了世界 ，增強了四川人民和全國人們共抗地震災(zāi)害的信心和勇氣。潑水節(jié)上，敬愛的周恩來總理和傣族人民相互潑水祝福，給人們留下了溫馨的回憶。憂民乊憂，樂民乊樂，親民總理愛人民，人民熱愛好總理?！疤斓貋Y間有桿秤，秤砣就是咱老百姓”，把自己的歡樂建立在人民的痛苦乊上，人民把他踩在腳下；把人民的憂樂放在心上，人民永遠記住他?！跋忍煜聛Y憂而憂，后天下乊樂而樂”。讓我們回溯歷史，看看孟子是如何解讀“仁人乊心”的。 第一學(xué)時 【自主學(xué)習(xí)】 一、閱讀“引
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