【總結】1 ?積累·運用一?教學設計之一 第一課時 一、讀一讀,背一背 1、讀對:查字典,讀準字音。 2、讀懂:問題 哪些是寫景物的詞,哪些是寫心理感受的詞。 描寫景物的詞,描寫的是什么季節(jié)...
2025-09-12 21:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(三) 教學目標 1讀、背慣用語,理解含義。 2積累諺語,豐富自己的語言。 3閱讀成語故事《熟能生巧》,理解成語的意思,培養(yǎng)積累、運用成...
2025-04-15 03:35
【總結】1 ?積累·運用五?教學設計之二 教學目標: 1、讀讀背背,積累成語。 2、讀懂?唇亡齒寒?這個故事,知道它說明了一個什么道理。 3、口語交際,通過交流能夠正確對待朋友的缺點。 4、學...
2025-09-12 21:56
【總結】第一篇:《積累·運用二》教學設計之一-教學教案[模版] 教材分析: 本單元的積累運用包括詞語積累、閱讀短文、口語交際練習和習作練習。這些訓練項目,設計了“克隆”問題,事前要指導學生找閱有關資料,以...
2025-10-19 23:25
【總結】積累與運用(三)一課時一、溫故知新1.有感情地朗讀句子,你發(fā)現了什么?2.交流自己的發(fā)現。教師要引導學生仔細讀句子,深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子,進一步體會句子的表達效果。二、語海拾貝1.自由讀一讀這兩組對偶句。2.在字數等方面感受對偶的規(guī)律,感受句子的節(jié)奏、聲律美,鼓
2024-11-24 20:07
【總結】第一篇:初三積累與運用 1、關關睢鳩,2、子曰:“,見不賢而內自省也?!保ā墩撜Z·里仁》) 3、海日生殘夜。(王灣《次北固山下》) 4、長風破浪會有時,5、,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》) ...
2025-10-12 07:45
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累與運用三》教案 教學目標: 1、能正確區(qū)分反問句和陳述句,并能將反文句變成陳述句。體會每組兩句話說法不同,但意思相同,表達方法的不同 2、能主動積累...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇:《積累與運用(三)》教案 積累與運用 (三)教材簡析 本次《積累與運用》有六個方面的練習。 “溫故知新”是復習一組恰當運用反義詞的句子。了解在一個句子中恰當運用反義詞,能使句子表達的意...
2025-10-12 04:33
【總結】教案三年級語文上冊《積累·運用三》教學設計 教學目的: 1、培養(yǎng)學生積累諺語的興趣和興趣。 2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。 3、在環(huán)境調查中,加強獨立搜集信息的才能,鍛煉...
2025-01-25 05:49
【總結】最新積累與運用教學設計精選3篇 最新積累與運用教學設計精選1 教學目標: 一、背誦課外選詩《望洞庭》。 二、閱讀練習。 三、看圖作文。 教學重點: 看清圖...
2024-12-07 00:15
【總結】1 一、讀一讀,背一背 1、簡單介紹有關《三字經》的知識。 (1)學生介紹《三字經》的知識。 (2)根據學生的回答作補充:《三字經》,作于宋代,作者王 應麟。它是當時非常流行的蒙學教材(...
2025-08-06 02:10
【總結】第一篇:《古詩詞積累與運用》教學設計 《古詩詞積累與運用》教學設計 —六年級古詩詞復習課 永定小學陳義勝 教學目標: 1、幫助學生復習、積累古詩,提高誦讀、理解、借鑒運用古詩的能力。 2、...
2025-10-19 16:57
【總結】教案人教版語文第九冊積累·運用三教學設計 教學目的: 1、引導學生讀背成語或熟語,積累語言。 2、閱讀短文,在讀明白內容的根底上體會表達的思想感情。 3、學習寫讀后感。 4、在實踐活動中培養(yǎng)...
2025-01-25 05:56
【總結】第一篇:教學資源的積累和運用 在我看來語文是一門豐富的學科它的學習資源形式多樣。教學中,要拓展語文學習的視野,加強學生對語文學習的興趣。因此,以教材為本外,還要加強課外資源的收集和運用。 教學資源...
2025-10-20 04:08
【總結】積累與運用(三)教學目標1.復習學過的關聯詞,體會因果關系的不同表達方式。2.豐富詞匯,尋找規(guī)律積累語言。3.了解習作結尾的多種方式方法。4.能清楚地表達自己的看法。培養(yǎng)認真傾聽別人的觀點的習慣,積極參與討論。在活動中提高口語表達的能力。5.留心自己在生活中的美好感受、快樂時光,并能有條理地記錄下來。6.自主閱讀
2024-11-24 18:28