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積累運用三教學設計(已修改)

2025-08-10 19:11 本頁面
 

【正文】 1 《積累運用三》教學設計 第一課時 一、讀一讀 ,背一背 簡單介紹有關《三字經》的知識。 ( 1)學生介紹《三字經》的知識。 ( 2)根據學生的回答作補充:《三字經》,作于宋代,作者王應麟。它是當時非常流行的蒙學教材(相當于現在的小學課本),與《百家姓》、《千字文》統(tǒng)稱三百千。明代理學家呂昆說:凡兒童, 8歲以下者,皆習《三字經》。 指名讀《三字經》選段。 要求:讀準字音,流暢。
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