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我最熟悉的人教學設計之二(已修改)

2025-08-10 19:06 本頁面
 

【正文】 1 《我最熟悉的人》教學設計之二 教學目標: 學會用一件事寫一個人的特點和精神品德。 初步養(yǎng)成留心周圍人和事的習慣。 教學過程: 一、啟發(fā)談話,揭示課題 同學們,我們都有自己最熟悉的人。今天我們來進行一次習作,把自己最熟悉的人介紹給大家。出示課題。
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