【總結】1 應憐屐齒印蒼苔, 小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住, 一枝紅杏出墻來。 [注釋] :沒有遇到要拜訪的人。 :愛惜。 :木屐底下兩頭的突出部分。 :輕輕地敲。 :用樹枝編成的...
2025-08-06 01:19
【總結】1 上面已經提到,宜將這一板塊中的交流平臺 和日積月累這兩個內容置前教學。 交流平臺 這一板塊的教學可參考以下步驟進行。 (1)回顧本組四篇課文的課題。選擇一篇給自己留下最深印 象或自...
2025-08-06 16:16
【總結】 五年級語文《口語交際·習作八》教學設計 學習目標 ?、俳涣髯约簮劭吹挠嘘P毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。 ?、趶谋窘M課文中學習...
2025-11-09 22:21
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作八》教學設計 學習目標 ①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影 視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。 ②從本組課文中學習一些寫作方法...
2025-08-06 17:28
【總結】教案人教版小學語文五年級上冊《口語交際·習作一》優(yōu)秀 學習目的 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展爭辯等活動,加強同學表達、傾聽和與別人交往溝通等才能,促進同學養(yǎng)成多讀書讀好書的良...
2025-01-25 05:54
【總結】第一篇:語文五年級下冊《口語交際習作四》教案 口語交際?習作四 教學目標: 1.通過交流學生看到的聽到的或者經歷過的感動的事,訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。 2.在口語交際中感受人與人...
2025-09-22 08:42
【總結】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作四教案 口語交際·習作四 學習目標 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,課前準備 口語交際引入...
2025-10-08 13:07
【總結】第一篇:五年級語文上冊《口語交際·習作四》教案 口語交際·習作四 學習目標 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進行表...
2025-10-08 13:17
【總結】1 五年級語文教案——口語交際·習作上 教材說明: 口語交際middot。習作上作為一個整體,由兩個欄目構成:口 語交際和習作,圍繞著鮮明的人物形象這一組題,讓學生講人物故 事,寫印象深...
2025-08-06 16:04
【總結】教案人教版五年級上冊語文口語交際·習作一 學習目的 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,加強學生表達、傾聽和與別人交往溝通等才能,促進學生養(yǎng)成多讀書讀好書的良好適應. ...
2025-01-25 04:47
【總結】 小學語文五年級教學建議——?積累·運用四·習作?綜合資料之一 主要內容:這是一次讀和寫的作文訓練。指導寫好讀后感。 本課重難點:指導怎樣寫好讀后感,掌握寫讀后感方法。 ...
2025-09-21 18:19
【總結】第一篇:習作八小學語文五年級下冊口語交際教案 習作八小學語文五年級下冊口語交際教案 在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道...
2025-10-27 12:04
【總結】 小學語文五年級教學建議——?積累·運用二·習作?綜合資料之一 主要內容:本次習作是讓學生練習寫人,通過具體事例,表現人物的特點和品質。 本課重難點: 1、選擇身邊的一個...
2025-09-21 17:29
【總結】1 小學語文五年級教學建議——《積累·運用 二·習作》綜合資料之一 主要內容:本次習作是讓學生練習寫人,通過 具體事例,表現人物的特點和品質。 本課重難點: 1、選擇身邊的一個人物,通過人...
2025-08-06 01:23
【總結】第一篇:五年級語文上冊《口語交際·習作六》教案 口語交際·習作六 學習目標 “父母的愛”這一話題進行口語交際,交流時做到內容充實,有條理,語氣、語調適當。 ,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫...
2025-09-22 05:58