中班語言優(yōu)質(zhì)課教案表情的變化含反思(已修改)
2025-08-10 16:03 本頁面
【正文】 1 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《表情的變化》含反思 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《表情的變化》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試體驗(yàn)和表達(dá)不同的毒情變化，感受積極的情緒，能分辨基本的表情如開心、生氣、傷心、害怕等，并對表情作出正確判斷，“表情娃娃”人手一份 (哭、笑、怒、愁 )—— 可以根據(jù)本班孩子認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，除去“愁娃娃”，因?yàn)槌畹那榫w內(nèi)涵，孩子不容易理解，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《表情的變化》含反思教案吧。 活動(dòng)背景： 了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可富表達(dá)表現(xiàn)的手法，比如，繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂時(shí)，對表情的了解善基礎(chǔ)。了解自己的表情，還能學(xué)習(xí)適時(shí)地調(diào)節(jié)不積極的情緒，情緒，讓自己持久地?fù)碛薪】档男睦怼?
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