【正文】 1 《第一朵杏花》補充閱讀材料 竺可楨 竺可楨 (1890mdash。1974年 )是我國卓越的科學家和教育家，當代著名的地理學家和氣象學家，中國近代地理學的奠基人。建國前他先后執(zhí)教于武昌高等師范學校、東南大學和中央大學， 1928年任中央研究院氣象研究所所長， 1936年出任浙江大學校長。中華人民共和國誕生后，他擔任中國科學院第一任副院長，同時擔任中國科學技術協(xié)會副主席，中國氣象學會理事長、名譽理事長，中國地理學會理事長等職。他還當選為歷屆全國人民代表大會常務委員會委員，并于 1962年光榮地參加了中國共產(chǎn)黨。他為發(fā)展我國科學和教育事業(yè)，奮斗了半個多世紀，真正做到了鞠躬盡，嘔心嚦血，他不愧是我國近代科學家、教育家的一面旗幟，氣象學界、地理學界的一代宗師。 竺可楨字藕舫，浙江省紹興市人。于 1890年出生在東關鎮(zhèn)一個普通家庭里。他的大哥是一位從事語文教學的秀才。在家庭的影響下，他從小就在私塾里讀書，學習十分勤苦。中學階段，讀書于上海澄衷學堂和復旦公學，后又到唐山路礦學堂讀書。由于他學習努力，成績卓著，五次考試都名列全班第一。 1910年他以優(yōu)異的成 2 績考取了公費留學生，赴美國伊利諾斯大學學習 農(nóng)學。后又轉(zhuǎn)入哈佛大學地學系專攻氣象。哈佛大學求實崇新、自由探討的學風，給他深刻影響。 1918年他以臺風研究的優(yōu)秀論文獲得了博士學位，時年 28歲。他懷著科學救國的理想，回到了祖國，先后執(zhí)教于武昌高等師范學校和南京高等師范學校。 1920年他受聘擔任南京高師地學教授，次年，學校改稱東南大學，在竺可楨主持下，建立了地學系，下設地理、氣象、地質(zhì)、礦物四個專業(yè)，并新任系主任。這是我國高校建立地學系之始。 1927年學校又改名中央大學。在此期間，他一面擔任地理系主任，主持日常行政工作；一面教授地學通論。氣候?qū)W，氣象學等課 程，培養(yǎng)了我國第一批氣象學和地理學研究及教育人才。張寶堃、呂炯、黃廈千、沈孝凰、胡煥庸等，都是這個時期培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學者。他還積極參加中國科學社，做了大量宣傳工作。 在東南大學任教期間，他積極籌建校南農(nóng)場氣象測候所。 1922年他主持購買了各種儀器設備，定期觀測溫度、濕度、氣壓、雨量、日照等項目。逐月發(fā)行南京氣候報告。這是我國自建和創(chuàng)辦氣象事業(yè)的起點和標志。 1927年北代勝利，政府籌建中央研究院，下設觀象臺籌備委員會，分設天文、氣象兩研究所，擔任中國氣象學會副會長的竺可 3 楨，又被任命為氣象研究所所長。 這時的氣象研究所，既是全國的氣象學術研究單位，又是領導全國氣象事業(yè)建設的國家機構。竺可楨白手起家，克服了重重困難，努力發(fā)展我國氣象事業(yè)，他首先領導了中國氣象臺站網(wǎng)的建設，提出了《全國設立氣象測候所計劃書》計劃在十年的時間內(nèi)，全國建立氣臺 10處，測候處 150處，雨量測候所 1000處。在氣象所成立的當年，就首先建成了南京北極閣氣象臺，這是我國近代氣象科學事業(yè)的發(fā)祥地，也是當時中國氣象科學研究中心和業(yè)務指導中心。在此期間，還開展了天氣預報業(yè)務，擬訂了《氣象觀測實施規(guī)程》，統(tǒng)一了觀測時制、電碼型式、風力等級標準、天 氣現(xiàn)象的編碼等，開展了氣象資料整編的出版業(yè)務。先后出版了《中國之雨量》、《中國之溫度》、《中國氣候資料》以及《氣象月報》、《氣象季刊》、《氣象年報》等。1934年他發(fā)起成立中國地理學會。 1936年 4月，他擔任浙江大學校長，歷時 13年。他以求是為校訓，明確提出中國的大學，必須培養(yǎng)合乎今日的需要的有用的專門人才的進步主張，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他團結全校師生，攜帶圖書儀器，先后經(jīng)浙江建德，江西吉安、泰和，廣西宜山等地，于1939年底遷至貴州省遵義和湄潭。在極端艱苦的條件下，他一面組織師生上課，一面以實際行動支援 抗戰(zhàn)，并為當?shù)厝罕姺铡Ｔ诿?4 主愛國的學潮中，他始終站在進步學生一面，保護浙大師生的愛國正義行動。辦學中，他十分重視學生的入學教育和畢業(yè)教育，注意培養(yǎng)學生堅實的基礎理論和廣博的知識，注重學生的實踐訓和智能培養(yǎng)，注重師資隊伍的建設。 1949年 4月杭州解放前夕，竺可楨領導浙大師生，積極準備迎接解放。同時電告國民黨政府，堅決拒絕遷往臺灣。他一個人隱居上海，閉戶謝客，迎接解放。解放后，他高興地出席了全國人民政治協(xié)商會議，積極投身新中國的建設。新中國成立后，竺可楨被任命為中國科學院副院長