中班活動案例水果教案反思(已修改)
2025-08-10 15:39 本頁面
【正文】 1 中班活動案例水果教案反思 這是中班活動案例水果教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、活動背景： 本周有一次活動是帶孩子們到公園觀察秋天的景象，在回來的路上途徑水果攤，孩子們看到了各式各樣的水果都特別興奮，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的叫起來：這么多水果呀，有蘋果、香蕉，我吃過香蕉，還有獼猴桃呢，那是什么水果我沒見過。許多孩子便討論起水果來，相互交流著自己吃過的以及認(rèn)識和不認(rèn)識的水果。 二、活動產(chǎn)生： 水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組。于是我便設(shè)計了水果這一主題活動。 活動一：各種各樣的水果 一、活動目標(biāo)： 2 能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、形狀、味道等特點。 感受水果的多種多樣。 二、活動準(zhǔn)備： 活動前組織幼兒參觀水果市場，找一找各種各樣的水果。 活動室內(nèi)布置各種水果圖片、掛圖、實物、或模型。 每組一個百寶箱，里面放有各種各樣的水果。 收集各種各樣的水果。 三、活動過程： 通過回憶、交流，能大膽、清楚地說出水果的名稱。 師：小朋友，你們還記得昨天我們?nèi)⒂^什么地方了嗎你在水果市場找到什么水果我們教師里有沒有（幼兒自由交流后個別介紹，并指出相應(yīng)的水果） 幼 A：我找到了蘋果。 幼 B：我找到了香蕉，我吃過可甜呢。 幼 C：我找到了荔枝，我爸爸說這是南方的水果。老師哪個水果叫什么 幼 D：那是山 竹，我吃過，超市里有買的。 3 （分析：活動一開始幼兒的認(rèn)識興趣就很濃厚，還提出問題，這說明水果對幼兒有著深深的吸引，根據(jù)幼兒這一特點我設(shè)計了下一個活動環(huán)節(jié)） 通過摸水果感知各種水果的特點。 師：老師這里有一個百寶箱，里面放了好多水果，我要請小朋友去摸一摸，摸到以后可以拿出來一個，看一看你認(rèn)不認(rèn)識說一說它的名字、形狀和顏色。 幼 A：老師我摸到了，好像是蘋果。 師：可以拿出來看一看。 幼 A：呀！就是蘋果，這么大，它圓圓的，是紅色的。 幼 B：老師我
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