中班數(shù)學比高矮教案反思(已修改)
2025-08-10 15:39 本頁面
【正文】 1 中班數(shù)學比高矮教案反思 中班數(shù)學比高矮教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，活動延伸，教學反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣，發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看比高矮教案吧。 設(shè)計背景 《綱要》中指出：引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。為了提高幼兒對高矮的興趣，將這一現(xiàn)象從生活中的偶發(fā)情況轉(zhuǎn)化提煉為數(shù)學知識，讓幼兒初步感知物體的高矮，結(jié)合幼兒教學用書第 7頁的內(nèi)容，我設(shè)計安排了數(shù)學活動《比高矮》。 活動目標 培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。 引導幼兒學習比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學習在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 2 重點難點 重點：通過一系列活動，讓幼兒感知物體的高矮，學著比較高矮和一樣高；能正確運用高、矮、一樣高的語詞。初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。 難點：將物體從
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