日月明教學(xué)設(shè)計(jì)資料(已修改)
2025-08-10 01:58 本頁(yè)面
【正文】 1 《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： （ 1）在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)筆尖、鮮花等 8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫本課生字力、手、水。 （ 2）正確朗讀課文，初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。 過(guò)程與方法： （ 1）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提高識(shí)字效率。 （ 2）通過(guò)不同形式的朗讀，理解、感悟漢字，掌握朗讀技巧。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)漢字文化的熱情。 二、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) （一）揭題導(dǎo)入 出示： 明、鮮、塵、尖、滅、男、休、看、林、森、眾 2 小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多漢字，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)很有趣的漢字，你們仔細(xì)看看，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些漢字看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這些漢字有什么特點(diǎn) 指名說(shuō)。（先讓會(huì)認(rèn)讀的小朋友說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)識(shí)它的曾在哪兒見(jiàn)過(guò)它再說(shuō)說(shuō)這些漢字的特點(diǎn)。然后利用課件把它們分成三類：左右結(jié)構(gòu)：明、鮮、休、林；上下結(jié)構(gòu)：塵、尖、滅、男、看；品字形：森、眾） 是呀，這些漢字有的是由兩個(gè)不同的字組成的，有的是由三個(gè)相同的字組成的，有位小朋友也像 你們一樣能干，他也發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律，而且還把他的發(fā)現(xiàn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1