小學四年級語文教案——說茶教學設計之四(已修改)
2025-08-10 00:37 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— 《說茶》教學設計之四 一、教學目標 學會 12個生字；讀寫高尚等詞語，理解高尚、精美等詞語的意思。 能依據(jù)問題理解難句與重點句的意思，會用既又寫句子。 初步學會按事物的幾個方面給課文分段的方法。 了解過渡句的作用，理解用總起分述的方式記敘的段落內(nèi)容。 知道茶葉的種類、飲茶的好處，知道中國茶是茶的故鄉(xiāng)，中國的茶具質地好，造型美，感受茶文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。 二、教學重難點： 重點：按事物的幾個方面給課文分段。 難點：理解重點句的意思，感受中國茶文化的悠久歷史。 三、教學準備： 2 歌曲《采茶舞曲》磁帶、錄音機、白紙數(shù)張、水彩筆一支、茶及茶具、熱水等。 四、教學時間 2課時 第一課時 一、課時目標 通讀課文，掌握生字詞語，了解課文說了茶的哪幾個方面的內(nèi)容，并按事物的幾個方面給課文分段。 研讀第三段，了解中國茶具的特點，并進行創(chuàng)造性思維的訓練。 二、教學過程 歌曲引入，解題設疑。 師：同學們，少年宮組織的五小星比賽已經(jīng)落下了帷幕，老師從中了解到我們班同學都非常喜歡唱 歌、聽音
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