小學(xué)六年級(jí)語文教案——向往奧運(yùn)教材簡析及教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-10 00:37 本頁面
【正文】 1 小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《向往奧運(yùn)》教材簡析及教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材說明 這篇精讀課文，通過抒發(fā)對(duì)我國成功申辦北京 2024年奧運(yùn)會(huì)的感受，和對(duì) 1992年在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)的感受的追述，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感。 一個(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。這是作者對(duì)我國申奧成功的強(qiáng)烈感受，是民族自豪感的真實(shí)的流露。這感受，是全文的情感主線。開頭，作者說，如今，好夢成真，我當(dāng)然很高興，很激動(dòng)。中間，作者說，在熟悉的北京采訪自己舉辦的奧運(yùn)會(huì)，我想會(huì)帶給我不一樣的激情和靈感，寫出一點(diǎn)新的東西。我突然涌出這樣強(qiáng)烈的渴望，這是很少出現(xiàn)過的。結(jié)尾，作者說，這一天終于來了。 作者對(duì)我國申奧成功所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的民族自豪感，源于他整整十年的體育記者經(jīng)歷，源于他對(duì)體育和奧運(yùn)會(huì)的深切了解，源于他對(duì)體育對(duì)奧運(yùn)會(huì) 的特殊感情。這種認(rèn)識(shí)和這份情感，使他對(duì)我國申奧成功所產(chǎn)生的民族自豪感，比一般人更強(qiáng)烈、更深刻。他體會(huì) 2 到，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力，影響著一切。競技體育是面對(duì)世界所存的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)帲环N理想。 面對(duì)申奧成功所激發(fā)出來的民族自豪感如滔滔江水，一瀉千里；情感世界，超越時(shí)空，思接萬里。這是本文的主要表達(dá)特點(diǎn)。 選編這篇課文，在于讓學(xué)生從中受到民族自豪感的熏陶和學(xué)習(xí)搜集資料。因此，抓住重點(diǎn)詞句和通過搜集有關(guān)資料理解課文，感受作者民族自豪感，是教學(xué)重點(diǎn)。了解奧運(yùn)精 神同由申奧成功所激發(fā)的民族自豪感之間的關(guān)系，是教學(xué)難點(diǎn)。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課 10個(gè)生字。正確讀寫下面的詞語：舉辦權(quán)、水花四濺、嘹亮、魅力、一趟、拆除、申請(qǐng)、流光溢彩、清澈圣潔、星光燦爛、種族歧視。 有感情地朗讀課文。 感受課文所表達(dá)的民族自豪感和奧運(yùn)精神。 三、教學(xué)建議 課前師生共同搜集我國申辦、籌辦 2024北京奧運(yùn)會(huì)和巴塞羅那
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