小學(xué)六年級(jí)語文教案——匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)之二(已修改)
2025-08-10 00:35 本頁面
【正文】 1 小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材分析：這篇講讀課文的作者是朱自清，寫與 1922年 3月 28日。作為詩人和散文家，朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)，他是五四新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值，《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇，一直被認(rèn)為是白話美文的典范?！洞掖摇愤@篇課文，向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題 。一 。一 。我們的日子為什么一去不復(fù)返呢文中列舉了大量的事實(shí)，說明時(shí)間的來去匆匆，教育人們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)光匆匆流失。 學(xué)情分析：在初讀的基礎(chǔ)上，抓住課題匆匆，從題入手，看看課文是怎樣寫我們的的日子匆匆而逝 /帶著這個(gè)問題，通過讀，找出有關(guān)的片段和句子進(jìn)行分析。在教學(xué)中要特別注意引導(dǎo)
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