小學(xué)五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計之三(已修改)
2025-08-10 00:33 本頁面
【正文】 1 教學(xué)目標(biāo)： 1．會讀會寫本課生字，理解本課重點(diǎn)詞語，積累要求讀讀寫寫的詞語，學(xué)會用非不可、不是也不是而是造句。 2．能按情節(jié)的發(fā)展給課文分段。學(xué)習(xí)把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果合并起來的方法概括主要內(nèi)容。 3．懂得赤壁之戰(zhàn)，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短。這種策略不僅能用于戰(zhàn)爭，也能用于生活的方方面面。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用段意合并法歸納課文主要內(nèi)容。 教學(xué)時間：二課時 課前預(yù)習(xí)： 一、自學(xué)詞語，讀通課文，標(biāo)小節(jié)序號； 二、完成書面練習(xí)： 1．寫出慣與率的筆順。 2．讀準(zhǔn)下列各字： 火硝 拴住 東漢 末年 率領(lǐng) 3．給下列形近字組詞： 2 未（ ） ?。? ） 滔（ ） 幔（ ） 硫（ ） 末（ ） 肚（ ） 恐（ ） 漫（ ） 流（ ） 4．給下列多音字注音： 自不量力（ ） 投降（ ） 無心應(yīng)戰(zhàn)（ ） 穿著（ ） 測量（ ） 降級（ ） 應(yīng)該（ ） 著火（ ） 5．解釋詞語： 調(diào)兵遣將：調(diào)：調(diào)動。譴：派遣。調(diào)動兵力，派遣將領(lǐng)。泛指調(diào)動安排人力。 自不量力：量：估量。自己不估量 自己的能力。指過高地估計自己的力量。 毫不防備：毫：一點(diǎn)兒。一點(diǎn)兒也沒有做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受害。 不計其數(shù)：計：計算。沒法計算它的數(shù)量。形容很多。 三、讀熟課文 四、同學(xué)之間互相檢查朗讀 教學(xué)過程： 第一課時 3 一、導(dǎo)入新課 1．東漢末年，曹操率領(lǐng) 80萬大軍南下，周瑜調(diào)兵遣將，與曹軍隔江相對，拉開了赤壁之戰(zhàn)的序幕。 2．齊讀課題，說說課題告訴了我們什么
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