小學五年級語文教案——竹笠教學設計(已修改)
2025-08-10 00:32 本頁面
【正文】 1 第一課時 教學目標： 能按要求預習課文。 能正確地拼讀注音的生字，理解新詞語在課文中的意思； 感受畬家孩子繼承革命傳統(tǒng)，勤工儉學，奮發(fā)向上的可貴精神。 教學重點：預習課文、讀通課文 教學難點：聯(lián)系上下文理解詞語 教學過程： 一、揭題談話 同學們，你們見過竹笠嗎看題目，你推想這篇課文可能是寫什么內(nèi)容的 二、自學課文 要求：讀通課文，自學生字詞，準備回答課后作業(yè)題 1 三、檢查自學 同桌互查詞語讀音，開火車檢查 質(zhì)疑問難 將你認為難寫的字寫幾遍直到記住為止。 2 （重點：畬、榴、瀟、聊、舍） 回答課后題 1 四、理清課文思路 指名輪讀課文 思考：課文主要寫什么是按什么順序?qū)懙? 填空：竹芯是個（ ）族女孩，她帶我來到（ ）。 我看到孩子們向（ ）學習，（ ）風（ ）雨，（ ）自己編（ ），十分感動。
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