四年級(jí)語文教案——語文園地五的教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-10 00:27 本頁面
【正文】 1 四年級(jí)語文教案 (ji224。o 224。n)—— 《語文園地五》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì) (sh232。j236。)思想 讓學(xué)生在口語交際中說真話、實(shí)話、心里話是新課程賦予作文教學(xué)的新理念，真是文章的生命所在，讓學(xué)生融入情境，在情感中涌動(dòng)，在思維中爭(zhēng)辯，在人性中流淌。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表見解、傾聽發(fā)言 (fā y225。n)、搜集資料等方面的能力，讓每個(gè)學(xué)生參與實(shí)踐，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二、教材 (ji224。oc225。i)分析 1．口語交際：保護(hù)文物。讓學(xué)生在語文實(shí)踐中提高文物保護(hù)意識(shí)，樹立保護(hù)文物，人人有責(zé)，從我做起，從小 (c243。ngxiǎo)處做起的觀念。 2．習(xí)作：自選內(nèi)容、自由表達(dá)、自主習(xí)作。寫寫介紹越王崢的導(dǎo)游詞。把說和寫充分結(jié)合起來，寫好后安排模擬導(dǎo)游講解，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。在習(xí)作活動(dòng)中，體會(huì)越王崢的魅力，感受家鄉(xiāng)的悠久歷史和文化。 2 3．我的發(fā)現(xiàn) (fāxi224。n)：讀一讀 2 個(gè)例句和小林、小東的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一種表達(dá)的方法：描寫事物時(shí)，用大家熟知的事物作比照，就會(huì)使事物變得十分具體、形象，使讀者很容易想象 (xiǎngxi224。ng)出所描寫事物的特征。在思考、交流中使學(xué)生體會(huì)到這樣寫的好處，并能有意識(shí)地運(yùn)用 (y249。ny242。ng)到自己的習(xí)作中去。 4．日積月累 (r236。 jī yu232。 lěi)：熟讀并背誦 4 個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)的有名對(duì)聯(lián)，交流自己對(duì)這幾副對(duì)聯(lián)的大體理解 (lǐjiě)，感受風(fēng)景名勝的優(yōu)美。 5．寬帶網(wǎng)：課外搜集與有關(guān)家鄉(xiāng)名勝的圖片、詩(shī)詞、楹聯(lián)或故事、傳說，讓學(xué)生進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料并與同學(xué)分享信息的習(xí)慣。 三、學(xué)情分析 大多數(shù)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的感知較為膚淺，讓登過長(zhǎng)城的同
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