三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-09 19:32 本頁(yè)面
【正文】 1 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 理解斥責(zé)拜見恭恭敬敬等詞的意思。 抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)理解劉備三請(qǐng)諸葛亮求賢若渴的心情，體會(huì)劉備訪求賢才的虔誠(chéng)和諸葛亮的雄才大略。 品讀張飛的語(yǔ)句，理解對(duì)比反襯的寫法，并對(duì)張飛形象進(jìn)行多角度認(rèn)識(shí)。 有感情地朗讀課文。 懂得只有尊重人才，才能大有作為。 教學(xué)重點(diǎn)： 能有感情地讀劉備三顧茅廬時(shí)誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮的語(yǔ)句，體會(huì)劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。 開放文本，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 在讀中提升情感，喚起學(xué)生對(duì)劉備誠(chéng)心誠(chéng)意的共鳴。 讀張飛的語(yǔ)句，理解對(duì)比反襯的寫法，并對(duì)張飛形象進(jìn)行多角度認(rèn)識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、課件等 2 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 讀了《三國(guó)》嗎？你知道劉備是什么人嗎？（相機(jī)示劉備圖片，介紹劉備資料） 今天我們就來學(xué)一個(gè)關(guān)于劉備的故事 （示課題）《三顧茅廬》。課題中顧是什么意思？茅廬呢？誰能來解題？（提示說清人物、地點(diǎn)、事件） 二、初讀課文
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