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幼兒園崗位教師心得體會最新(已修改)

2025-08-04 00:22 本頁面
 

【正文】 從人的發(fā)展角度看,幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段,是從懵懂邁開腳步走向社會的開始,因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統(tǒng),只需讓幼兒體驗關(guān)于自然,社會與人類的最淺顯的知識和觀念。下面小編給大家?guī)碛變簣@崗位最新,希望能幫助到大家 ! 幼兒園崗位教師心得體會最新 1 在歡笑與成長中,順利結(jié)束了中班這個學(xué)期的工作?;仡櫛緦W(xué)期孩子、老師的變化,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷進步,利用周末的時間去學(xué)習(xí),而天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。本學(xué)期工作,在老師的努力下,結(jié)合本班實際情況,采取各種形式、手段,以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?,F(xiàn)將本學(xué)期如下: 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要 豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。 二、常規(guī)教育方面 禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。 課堂活動紀律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講 。上課時注意力集中,認真積極的參加各項活動。每一次的教學(xué)活動,我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友會用求助的眼光看著我們,這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動 漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾折疊整理自己的被子。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面: 我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高專業(yè)知識水平。 四、家園溝通 家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,理所當(dāng)然就成了家里的小皇帝,家長心中的寶,上了幼兒園,還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺,夏天熱不熱,冬天冷不冷,和小朋友打架嗎 ?老師喜歡他嗎 ?生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師,家長的心事我知道。在幼兒園,除 了把每個孩子照顧好,經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,生病帶藥的孩子一定要記錄好,全天要觀察護理好,下午接園的時候和家長孩子在園的情況,吃飯很好,睡覺也不錯,按時服了藥。游戲、上課時對于孩子的不足之處,要與家長及時溝通分析情況,采取對策,家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園,要及時打電話,要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心。總之,家園之間要互相信任,互相尊重,才能搭好家園橋。 五、存在不足: 工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。 幼兒的在戶外活動時的常 規(guī)有待提高。 尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點愛心,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進步。 幼兒園崗位教師心得體會最新 2 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有 35 名幼兒,其中 10 名是插班生。通過一年的中班生活,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,他們不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍,學(xué)習(xí)活動時能積極舉手發(fā)言 。韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各 項活動 。每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好
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