【正文】 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 (通用 12 篇 ) 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 (通用 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案篇 1 活動(dòng)一：欣賞詩歌《月亮對我笑》 主要涉及領(lǐng)域：語言 活動(dòng)目標(biāo)： 、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。 ，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮 (各種表情、可移動(dòng) )、云朵、電視機(jī)、小朋友 (可移動(dòng) )、小床等。 活動(dòng)過程： ，引起興趣。 (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。 (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。 ，學(xué)念詩歌。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 。 活動(dòng)二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： ，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。 的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。 ，和大家聲音保持一致。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。 活動(dòng)過程： ，交流感受。 ，學(xué)唱歌曲。 (1)再次欣賞歌曲。 指導(dǎo)語：歌里唱了什么 ?再仔細(xì)的聽一聽。 (2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。 (3)集體演唱歌曲。 (教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。 ) ，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 (1)交流秧歌舞的動(dòng)作。 (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)過程： 慶典活動(dòng) (幼兒主持活動(dòng) )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月 、分享活動(dòng)。 結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。 (扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ) 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案篇 3 設(shè)計(jì)意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 總體活動(dòng)目標(biāo)： ，并了解中秋節(jié)的來歷。 ，了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象，與影像知識(shí)。 ，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。 活動(dòng)時(shí)間 中秋節(jié)當(dāng)天下午 14： 3017:30 活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 有些簡單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上 道具準(zhǔn)備：繪畫工具 。燈泡、皮球 (大、小各一個(gè) )。手電筒、白墻 /屏幕 。月餅、水果、盤子、水果刀。 其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動(dòng)過程： 全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。 活動(dòng)一 .美麗圖，我來畫 時(shí)間： 14:3015:30 活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。 讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。 活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。 活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。 作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀 看。 作畫后 (15： 50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。 過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子 (將瓶子外層圖上水粉。 等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾 )等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。 活動(dòng)二 .小故事，大家講。 時(shí)間： 15:0015:50 準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。 目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí)。 通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。 活動(dòng)： 先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。 再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀 要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵(lì)。 第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。 可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽 (也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力 )并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇 可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái) 活動(dòng)三 .學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。 時(shí)間： 16:0016:40 道具準(zhǔn)備：投影儀 /手電筒，白墻 /幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板 。燈泡，氣球 (大、小各一個(gè) )。整間教室都要遮光 知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。 注意： 在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜 。由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷 。 如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入 目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力 。豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。 活動(dòng)： (一 ).奇妙的手影 教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。 教師通過一個(gè)小故事 (如果有要附上 )讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。 (二 ).“ 嫦娥奔月 ” 。 用 “ 小孔成像 ” 法，展 示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。 在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。 通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。 (三 ).神奇的月亮 ：展出各種形狀的月亮圖片。 ：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。 打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。 第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成 ? 活動(dòng)四 .齊動(dòng)手，共勞動(dòng) 時(shí)間： 16:4017:15 準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。 活動(dòng)：幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。 讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。 此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么 (除了水果、還有哪些圖片 )?準(zhǔn)備多少 ? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類 什么人負(fù)責(zé)切水果 ?什么人洗 ?什么人拼擺 ? 制作月餅都需要準(zhǔn)備什么 ?制作過程是怎樣的 ? 畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考 ? 活動(dòng)五 .吃月餅，同分享。 時(shí)間： 17:1517:30 準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。 活