小學美術(shù)老師教學計劃5篇范文(已修改)
2025-08-04 00:19 本頁面
【正文】 計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要，不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。以下是小編整理的小學美術(shù)老師教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 小學美術(shù)老師教學計劃 1 一、指導思想 以新課程標準為指導，更新教師的理論。積極探索研究新的美術(shù)教學模式，提高學生學習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術(shù)的作用。 二、學情分析 (一 )從學生習慣、生理等分析： 隨著年齡的增長，學生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的 “ 動漫 ” ，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備性的繪畫能力 !也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。 (二 )從掌握知識情況分析與： 這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前的，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工 藝設(shè)計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。 三、教材分析 (一 )教學重點 ，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。 (二 )教學難點 ，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 ，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 、水彩 顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。 、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。 ，并用水粉顏料加工、裝飾。 四、教學目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的，豐富視覺、觸覺和審美，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣 。了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成 基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操， 五、教學措施 ，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 ，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。完善人格。 ，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實 踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意
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